美国人的平均阅读速度是每分钟250个字左右。因此,只要每分钟阅读的字数在150-250字之间,仍属于一般的范围,一般人的阅读速度可能就在这个范围之内。那么,为什么你和每分钟读
(1)习题浩如烟海,需要会选择习题,如重点题,难点题,有代表意义的题,特殊技巧的题,易混点、易错点的题等高质量的习题。 (2)分析习题所涉及的各个知识点,联想相关的基础知识
我们应该遇难而喜,知难而上。我们需要明白,知识的学习都有其特定的目标要求,都有其特定的操作规程和步骤,该做的工作,早晚得做,必过的障碍,躲、绕、拖都是不行的,
我们已经认识到,回避困难,是我们面对困难时经常采取的应对策略,它的具体形式是五花八门的,给我们造成的危害和消极影响也是多种多样的,但是,透过这些纷繁多样的具体表现
不同的认知目的和问题情境思维的策略不同,前面我们分享了几种方法,接下来在分享几种: (10)有些人遇到陌生的情况和问题时,总是用熟悉的眼光去看待它,使之与已有的知识、方
现实生活中,我们经常发现在面对同一问题时,总有一些人能够比另外一些人想得更多更远更周全,能够产生更多的奇思妙想,能够更准确地发现现实的问题和缺陷,能够更快更容易地
孩子逆反,是孩子在这个阶段特有的现象,也是孩子青春期必然要经历的一个过程,只是不同孩子程度不同而已。如果情况不是很严重,那么父母不需要担忧,父母进行正确的引导,就
青少年逆反心理基本上是从13岁16岁,也就是从初二到高二。这个时间段很长,但是并不是的孩子都那么明显,也并不是的逆反心理都是坏事儿。家长和老师要理性看待,正确引
初中到高中正是学生步入青春期,出现逆反心理是正常的。青少年进入生理发育的成熟期,他们自我意识迅速发展:喜欢按照自己的观点和生活方式按排自己的学习和处理自己人际关系
在上述调节运作的基础上,我们所要做的就是正视这种现实,然后,基于自我身心及能力的现状,选择适宜的学习内容与学习形式。为此,我们首先需要了解与掌握主体身心状态及其各