不同的认知目的和问题情境思维的策略不同，前面我们分享了几种方法，接下来在分享几种：

　　(10)有些人遇到“陌生”的情况和问题时，总是用“熟悉”的眼光去看待它，使之与已有的知识、方法相联系，然后借助于类比和移植的方式，尝试着用已有的经验图式或方式方法去解决它。

　　( 11)有些人遇到“熟悉”的东西，总是试图用“陌生”的眼光来对待，往往能从司空见惯的现象中发现别人不能发现的东西。

　　( 12)有些人遇到“复杂”的问题，总是试图“简单”化。通过对现象、问题的分析，找到更一般性的原理，或者做出更有概括性解释与说明，从而使复杂的问题得以简单化。

　　(11)有些人遇到“简单”的问题，总是试图“复杂”化。为此，他们不满足于结论性的东西或表面性的东西，而是做更深入的挖掘，更广泛的联想，从而使一些看似简单和平淡无奇的东西，能够给我们带来全新的观念和创意，带给我们丰厚的思维成果。

　　(14)有些人遇到“他人”的情况和问题时，并不总是站在旁观者的角度去评价和发议论，而是进行换位思考，把“我”放在他人的角度去切身感受和体验，往往能发现和感受到许多从局外人角度所看不到、体验不到的东西。

　　(15)有些人遇到“我”自己的情况和问题时，并不总是从自我的角度考虑和分析问题，而是善于跳出来，从“他人”、从旁观者的角度去重新审视和评价自己的观念、设想和作为，往往能够看到“庐山”的另一面，对自我的各个方面能够有一个全新的认识。

　　(16)有些人遇到内容，如他人的看法和见解，都不轻易地轻视、否定，都抱着谦虚和肯定的态度，尽量从中汲取有益东西，这样，他们往往能够发现许多不抱有此类心理的人所发现不了的东西，能够获得更多的、更有价值的收获。

　　(17)有些人思考问题或学习知识时，总是以整体观和立体思维为指导，不满足于片段、零散的知识现状，以及对问题片面和局部的认识与理解，而是试图构建一种立体的、网络化的结构，使零散的、点状的知识整合成有序的知识结构，使问题能够从不同角度得到梳理，从而增强我们认识的水平和境界。

　　(18)有些人在面对一个事物或对象时，总是想着变化，想着它的变式，以找到该事物或对象其他形式的存在或在其他条件下的存在形式，或者看看这种变化能否引出新的事物或者新的结论。

　　(19)有些人面对一个观念或看法时，总是想着它的反面和对立面，以使我们能够看到事物的对立面或一些反对性的意见，也使我们更地看待和评价这一观点或思想。

　　(20)有些人遇到什么事情都善于思考和琢磨，都试图从中挖掘和寻求规律性的东西和更高层次的解释，而不是安于现状，得过且过，这样的人往往更容易透过现象或事物的表面找到本质和规律性的东西。