为什么有如此价值的一个好方法——回忆总结，却没人采纳呢?这实在是发人深省的。究其原因，首先是由于人们还不知它的真正价值和意义，不知道造成我们学习现状的主要矛盾和弊端之一，正是由于没有采取这一策略而造成的，并可因使用这一策略而获得有效的冲刺和改善。另一方面，这一方法与我们失之交臂的另一个重要原因还在于人的惰性和畏难情绪的影响，因此，有需要对此做出进一步阐释。

　　在日常学习中，“事半功倍”这个成语，是常被人们挂在嘴边的，也是许多人苦苦思索和渴求的境界，可是如何达到这样的境界和效果，却使太多的人感到失望和茫然。我们所谈到的回忆总结，正是这样一个可起到事半功倍效果的好方法!通过回忆总结，我们把夹生饭做熟了，快到手的成果抓住了，把马上流失或滑坡的局面控制住了，把自然状态下要经过更多重复才能达到的水平和境界在短期内达到了，从而大大增强了学习的效率，缩短了学习的进程。

　　因此，回忆总结是一个具有综合效能的学习方法，在我们针对学习而采取的各种操作措施中具有独特的价值和意义，在学习的进程中也担当着特殊的使命，处于量变到质变的关键期，是量的积累达到程度，向质变跃升的一个关键环节和关键性操作!如果说前期劳动占总劳动量的80%，那么它的功效是只能得60分，而收尾这20%的劳动却可使功效再加40分，因此，这是一项十分合算的工作!

　　当然，这又是一件相对困难的工作(心理困难，实际困难)，正因为困难，人们才无意识地回避了，绕开了，拖拉了。但是，这种难，这种费事，都是局部的和战术层面的，从宏观和长远上来看，是较简捷、省事和较出成绩的工作，这一点重要。因为我们日常学习中的忙碌、劳苦和困难，常常是盲目学习所致，是由于对规律的无知而走了弯路，做了无用功所致，是一种臃肿低效的模式。

　　而这一工作则是直指目标靶心和直指自己问题和缺陷的举措，是直接对必经的障碍、需要克服的困难的宣战，是甩开了迂回、盘旋直接向目标顶峰的攀登，其中的困难和痛苦，是我们需要要付出的代价和基本投资，也是我们需要要承担和承受的一种东西，对此我们需要排除各种干扰，加大努力，坚定不移地去做这一工作，否则，我们前期的工作只能是一个半成品，总跨不过一个界线，总差关键的一步。

　　而一旦我们进行了回忆总结，情形就大不一样了，这时，只要我们再加一把劲，猛力突击一下，做一下冲刺，局面就会大为改观，相对来说就算对前期的劳动做了一个了结，就算完工了，成形了，我们就会因此而上一个新的台阶。可是现实中，由于人们的惰性和无知，“为山九仞，功亏一篑”的傻事和憾事不断地被重复着，使得我们屡屡错过这样一些关键性的升华机会，不仅造成了本次学习的损失、浪费，更为后续学习埋下了许多的隐患，制造了一系列的麻烦，造成了经常性的无的放矢，导致了大量的无效重复，搞开了无休止的“拉锯战”、“疲劳战”。