在一年级数学学习中，较基础的是20以内进位加法和退位减法口算能力。通过不同计算方法的学习，到熟练掌握，再到正确率前提下口算，不但要经历一个知识建构的过程，也必然需要适量的计算练习。我是王老师，致力于小学数学的问答!其实很多家长往往忽视前期具体到抽象算理概念认知过程，一上来就进行一些口诀记忆以及大量单调的符号运算。这往往不利于孩子运算技能的熟练掌握!今天详细谈下一年级计算。

　　一年级口算熟练过程

　　数的组成

　　前提基础是数数、认数。然后就是数的分与合，比较的方法如以下凑十法，破十法算理基础就是10的分成。一年级认知特点决定了用实际生活中的情景导入会更帮助孩子理解，比如两个盘子分东西，计数小棒，扑克牌凑数，加法拳等趣味形式。情景体验方能引发思考!有了思考，才能加强认知。

　　计算方法

　　除了结合实物，计算方法，我一直建议根据孩子个体喜好，多方法都可以导入去尝试，数学魅力就在于不同思考背景会产生不同的方法策略。比如退位减法，可以数数，画数轴，加法逆运算，破十法，退十加补法，减法口诀等等。理解是基础!哪种更，取决于个体接受度。

　　计算方法的熟练

　　理解的基础上，适量的巩固练习是需要的，首先考虑的是熟练运用增加正确率，再提速度。数的分与合都没有建立认知基础，直接背加减法口诀显然是不妥的。另外注意练习形式多样化，保持孩子学习动力，多表扬鼓励，让孩子学习过程中体会到成就感。这样才能循环稳步提升。适量很重要，不清楚问题点，一味过分单练是适得其反的。如何激发孩子学习兴趣是王老师认为较重要的事情。比如下面是王老师设计的百格计算表。