如今，中小学生在学业方面竞争巨大，学好课本知识已经不够孩子学了，很多家长给孩子报了思维数学班，锻炼孩子的逻辑思维能力，也以此来增强孩子的数学成绩，对有的学生来说，这是一个可行有效的方法，因为看到了孩子学习思维数学后的惊人表现，所以也引燃了广大家长们为孩子报思维数学班的热潮。下面有一个朋友给孩子报思维数学的例子，我们可以看看孩子的数学成绩有没有受思维数学成绩影响。
       

        我家孩子从一年级开始学思维数学，当然一二年级的思维数学实际上称之为“思维训练”可能会更准确一些。——那时候我们并不存在数学成绩是好还是坏的问题，因为上来就学了。
　　
        而事实上孩子的数学成绩一直的好，无论是平日成绩还是期中、期末考试的成绩都突出，而思维数学成绩也一直是某大型机构本地面授前几名。我没办法解释我们到底是因为课内成绩好所以思维数学才学的好，还是因为孩子思维数学学的好孩子课内成绩才更好……

　　我只比较确信的一点是——从孩子小时候直到现在，我确信儿子不是那种有天赋的人!如果说他现在的成绩还不错，那是因为他足够的努力!——尽管很多人会说我们这是在拔苗助长又或者是“同步教育”什么的!

　　要说这几年孩子的“数学思维”是否有所增强，我还是比较认可的，无论是在学习中还是生活中，尤其是在我们的比如编程课、机器人课等一些兴趣班中，孩子的思维能力的确要比那些没学过思维数学的孩子略强一些。

　　但是我比较认同题主描述中的“隐藏观点”——成绩太差的孩子还是不要学了!

　　事实上那些成绩差的如果也在学思维数学，那么他们学的可能并不是正规机构的思维数学课，因为正规的机构都会有相应的测试，如果你的水平不够，是不会分享你上思维数学课，而是会让你上以课内为主的课程。