学习靠孩子的自律，还是靠父母管，这有个先后顺序的问题。

　　首先，孩子是一张白纸，你画成什么样就是什么样。你的家庭环境是什么样，他就会成为什么样!至少孩子青春期之前是这样的。满嘴脏话的家长教不出懂礼貌的孩子;三天打渔两天晒网的家长，教不出持之以恒的孩子。孩子毕竟是孩子，有些大人都不能做到自觉自律，何况是孩子。孩子的习惯养成需要长期而漫长的过程。在这个过程当中家长是起决定性作用的，家长不仅要督促孩子自觉自律，而且要以身作则，自觉自律。

　　其次，孩子的自律习惯养成以后。家长的作用就是次要的了，但是，是必不可少的;孩子自己的自律占主要方面。在这个过程中，孩子肯定会有反复的情况，家长就要在旁边敲敲边鼓，适当的鼓励，遇到问题帮助孩子一起解决。

　　以下几种方法：

　　适当的管+足够的自觉

　　传说中别人家的孩子，也是不听话的，也是贪玩的，也是容易三心两意的(不相信吗?那你可以去问问)。只不过，遇到了不同的引导方式，表现出了人性中不同的侧面而已。

　　适当的管

　　孟子的母亲能几次改变居处，就是家长的管教。而孟子在哪里都能学到东西，这是孩子的自觉。

　　我和先师孟子一样，相信“人性本善”，家长的作用，就是创设合适的情景，激发出孩子天性中的“善”来。

　　足够的自觉

　　有两个很极端的例子：郎朗和丁俊晖。如果说家长管教占主导，人们估计能举出这两个。

　　然而，我认为，武断严厉的家长又不是一两个，为何成就的就是这两个?

　　恰恰说明，家长极其费劲的管，能出成就，还是要靠孩子的自觉。不然呢?孩子如果没有追求成就的内在动机，你再管，还不是徒劳。

　　举个例子，阿斗，大家都知道了。

　　总之，我觉得，学习本身是孩子的，家长却是提供环境和资源的，二者相辅相成，才有较好的结果。从学习结果的归功来看，我认为孩子的自觉占据多数，家长只是扮演监督和引导角色。