人的记忆是有规律的，那就是渐忘过程，刚刚接受认知时记忆深刻，而随着时间推移，记忆慢慢模糊，继而改变了原有的储备模式。

　　而小学阶段的孩子，体现的更为明显，老师的讲解当时记忆深刻，没过几天就忘的一干二净了。

　　当然，孩子的记忆力是和记忆的东西有直接关系的，他们感兴趣的就记忆深刻，反之就模糊。有一次，班级里要搞一次活动，需要观看动画电影，全班同学都在聚精会神的看，一点声音都没有，隔了几天，再问他们这个影片的内容时，各个回答如流，而相比较语数知识来说，简直就是不可想象。

　　还有各个学科知识都有自己的特点，不可一概而论，记忆方法当然也就千差万别。语文素养的增强，是靠平时的捡拾能力，所以记忆很重要，而语文的记忆规律是循环往复的，这就需要家长们随时随地的提醒孩子们曲不离口，隔三差五的提醒孩子们重复已学内容。英语知识也近似于此，需要循环往复的记忆。数学知识的记忆则完全不同，数学知识的学习，需要学生全神贯注地参与其中，因此增强数学记忆的方法就是，让孩子们在学习中始终保持良好的兴趣，让他们当时理解，记忆就会深刻，适当的一周左右就复习一下。