一、由弱到强。小学生的记忆力,由低年级到中、高年级呈现出一个由弱到强的过程。一、二年级的孩子和三、四、五年级的孩子相比,记忆力相对要差一些。
二、由机械记忆到理解记忆。低年级的孩子主要是机械记忆,中、高年级的孩子主要是理解记忆。这与孩子在成长过程中,阅历越来越丰富有关。
三、记忆深刻。我们经常说少年记忆如刀刻。小学时记住的东西,一生都不容易忘记,所以我们应发挥这个优势,让孩子在小学时多积累一些知识。
家长要培养小学生的记忆力,可以从以下几个方面做起。
第一,复习法。古人云“书读百遍,其义自现”。孔子也曾说“温故而知新”。艾宾浩斯遗忘曲线图告诉我们,人在第七天对记忆的东西遗忘较慢。所以只有反复的复习才能记住我们要记的东西。
第二,抄写法。我们常说“好记性不如烂笔头”。许多古人他们都有抄书的习惯,因为抄书不仅可以增强记忆,而且还可以加深理解。
第三,朗读法。古人读书时,喜欢摇头晃脑,声音抑扬顿挫。其实这是一种不错的读书方法,大声的朗读可以增强注意力,增强记忆力。
第四,理解记忆法。家长可以把要记忆的东西,用浅显的语言给孩子解释清楚,再让他们记忆,这样记起来就比较容易了。
第五,儿歌法。家长还可以把要记忆的东西利用谐音,把它们编成顺口溜, 让孩子去记。因为小孩子都比较喜欢儿歌,这样记起来也不难。