在疫情期间，虽然网课带给了学生们很大的帮助，但网课也是一把双刃剑，有利也有弊，很多小学的家长都担心，网课在增强孩子学习成绩的同时，影响到孩子的健康。其实家长们的担心是合理的，所以，家长们需要考虑的是如何让小学生在不损伤健康的情况下，的学习网课。针对这个问题，伊顿教育线上辅导老师会带给家长们一些建议，希望以下的建议可以帮助到家长们和同学们。

　　由于当下疫情的状况，小学生们都是在家“上网课”，这种学习方式，本身没有问题，但是小学生，年龄尚小，自控力，规划能力都不成熟，如果缺乏成人的督导难免会出现“学习心不在焉;过度使用电子产品;作息不规律”等现象，从而就会影响孩子们的健康了。

　　如何让“网课”学习更有效且不损伤孩子们的健康呢?

　　一、网课形式的学习也是有其“优势”的，可以帮助学生学习能力提升:

　　1.网课上课节奏和每个学生的学习节奏更协调，让每个孩子有时间思考，孩子有独立的空间，有利于学习主动性的建立。

　　2.网课学习内容输出的形式，图文并茂，能调动学生的学习积极性。

　　3.虽说小学生缺乏规划能力和自控力，但是通过给小学生更多的“自由支配”时间，可以锻炼小学生的“主动任务意识”和规划能力。

　　二、毕竟网课的形式相对是在“相对封闭且自由的环境”进行的，所以同时要注意一下问题:

　　1.根据网课老师的作业布置要求，及时完成课后作业，并提交，增强学习效率，这需要老师的提醒与要求，及时回收与评价，促进学生的任务意识增强。

　　2.学生要作息规律。制作出一个学习作息表，要增加注意与身体锻炼的时间，这个需要家长的适当监督，借此机会逐渐锻炼孩子的自控能力，培养积极的学习与生活习惯。

　　如何让小学生在不损伤健康的情况下，的学习网课?希望能够帮助到大家。