三年级学生首先要明确这个阶段语文的学习目标，然后在学校的时间交给老师，回家家长也要配合老师的教育，这样教育效果应该会更好一些，那么家长应该从哪些方面着手呢?

　　1.良好的学习习惯。敲重点啦!想学习好就得有良好的学习习惯，这句话适用于年龄段和学科，对于小学生尤为重要。有的家长说，我的孩子特别聪明，怎么成绩总是上不去?我告诉你，多半是学习习惯不好。良好的学习习惯表现在高质量的听课习惯，也就是课堂输入率，能把老师讲的内容及时的内化，只要上课认真听讲的孩子大部分不存在学习障碍。另外还要做好按时预习、及时复习、梳理知识点等。

　　2.多读书多背诵多思考。进入三年级，大部分孩子已经可以认识很多字，有些孩子可以进行整篇阅读了。课本上有的古诗文、精彩段落，可以让孩子熟读成诵。我们还可以给孩子买一些课外书，让孩子读，大声的读，有感情的读，逐渐掌握默读、精读、品读、浏览等阅读方式，来慢慢培养孩子的语感。读完家长和孩子之间互相交流一下心得，比如，文章中的人物品质是什么?体现了什么样的思想?哪些重点段落表现了什么感情?有哪些优美的词语、句段、修辞手法值得我借鉴?家长可以给孩子准备一个积累本，积累好词好句，日积月累，让孩子形成由量到质的飞跃。毋庸置疑，多读书多背诵多思考对于阅读分析和写作的促进作用是大的，这是学好语文的黄金法则。

　　3.写好作文很关键。一般情况下，一张语文试卷为100分，作文30分，也就是说，平时得把30%的精力用在作文的学习上，仔细反思一下，孩子做到了吗?对于三年级的孩子来说，从一、二年级的口语交际过渡到作文，学习难度明显增加，孩子可能会有畏难情绪，这时我们做家长的要多多鼓励引导孩子，可以让孩子多看看文章怎么写的，指导孩子通顺地表达、无错别字和病句即可，较较重要的是，要让孩子写出自己的真情实感，不写那些假、大、空的文章，不写流水账，夯实作文基础。说白了，想写好作文就是多读多想多练习，逐渐掌握写作技巧。另外，在听老师范读下水文、学生范文后，可以让孩子之间互相评价一下同桌的作文，相互学习借鉴、评价也是一个很好的学习方法。

　　4.字迹工整是门面。孩子上一、二年级时，使用的是铅笔，到了三年级会换成钢笔，有些孩子不能正确的使用，手上、衣服上搞得脏兮兮的，家长可以教教孩子，如何正确使用，如何吸水等。写字时，坐姿要端正，握笔姿势要正确，做到“三个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。字要写得工整、整洁，尽量让各间架结构看起来更加美观。现在中招、高招考试都是机器阅卷，阅卷老师会根据卷面的整洁度和字迹工整度来打印象分，一手好字会受益终生。

　　有提到，未来的高考，可能要增加语文的分值，可以说将来“得语文者得天下”，语文是母语，作为中国人，我们有义务学好语文，愿家长朋友配合好老师，让孩子安然度过语文瓶颈期，取得优异的成绩。