学校总是提倡创造性学习，那么创造性学习的意义是什么?有什么作用?

　　创造性学习是培养创造精神和创造力的学习过程，即在学习中要贯穿创造意识，勇于标新立异，有独到见解，调动创造性思维。对中学生来说，培养和增强创造力主要还有赖于在学习中进行，即主要是在学习过程中要贯穿创造性学习，学习创造，在一般学习中发挥创造性

　　创造性学习的意义和作用主要有:

　　1.推动学生学得主动。创造性学习要求学生改变过去完全被动的学习局面,要求学生去探索、去发现，解放思想，逐步开创一个自觉、主动学习的新局面。

　　2.推动教师教得有效。创造性学习要求教师指导学生掌握知识的同时，要积极地为学生组织创造性学习情境，要指导学生进行创造，重视发展学生创造意识和创造能力.教和学在目标、过程、兴趣上的一致，从而使教师的教更符合学生学习心理特点，在指导学习的创造性上更加有效。

　　3.推动学校成为进步学校。创造性学习要求学校成为助长学生创造、培养学生创造力的阵地，成为培养创造型人才的场所。这种学校的校风肯定是民主、和谐、科学、创新的，这正是时代的要求，人民群众的希望。

　　因此要有意识地学习一些科学创造方法，参加校内外组织的一些小发明竞赛活动，进行一些科学研究的实验和写作，如写读书报告、科普论文等，可以试着向报刊投稿。当然，以上讲的组织与参加第二课堂活、进行初步的创造实践，要注意在时间与精力上结合个人实际，不可因此而影响正常的学习，而应使之促进学习，通过这样一些活动，使正常的第一课堂的学习效果更好、效率更高，并使自己在德、智、体等几方面得到发展。