小学生经常用手机查题，利大于弊还是弊大于利?如果孩子经常有这样的行为，是有很多弊端的，会严重阻碍孩子思维能力的发展。如果家长们发现孩子有这样的行为，要及时的引导孩子，让孩子多思考，养成好的学习态度。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的建议，小学生经常用手机查题，利大于弊还是弊大于利?一起来看看详细内容吧!

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　　对于小学生来说，用手机查语文基础知识试题，个人认为还是可行的。偶尔用手机查一次数学题，个人认为也是可以的，但孩子经常用手机查题，我是坚决反对的。理由是：

　　一、经常用手机查题，会严重阻碍学生思维能力的发展。

　　当孩子用手机查题产生依赖性的时候，就是孩子学习成绩下滑的时候。用手机查题表面上是在帮孩子，其实是在害孩子，时间长了，孩子越来越不想思考问题，越来越不会思考问题。

　　用手机查题，不能真实地反映学生的学习情况,会影响老师对自己教学效果的判断，较终影响学生的学习成绩。

　　这学期我代六年级数学，学生的家庭作业，我每天都进行批改。在批改的过程中就发现，好多难题，学习中下等的学生都会做，而且都做对。但班里的学生不能做对。在进行家庭作业反馈的时候，对这些中下等的学生进行一一追问的时候，这些学生却讲不出解题的思路。

　　看着学生们的作业，都是对的，还以为自己的教学效果挺好的。其实不然，只是一种表象，而真正掌握的、理解的学生有多少，还需要老师认真地进行甄别。

　　学生用手机查题，不能真实地反应学生的学习情况，会影响老师对自己教学效果的判断。而不能及时地进行查漏补缺，从而影响学生的学习成绩。

　　小学生用手机查数学题，我坚决反对。既不利于学生思维能力的培养，还不能真实地反应孩子的学习情况，从而影响老师对自己教学效果的判断，影响孩子的学习成绩。