一二年级是小学重要的一个阶段，为什么呢?习惯在于一年级，二年级培养学习方法。所以一二年级重点在于以下几个方面的习惯：

　　1、认真听课的习惯。

　　在学校的学习中，很大一部分都来自于课堂的理解和消化，虽然有些问题回到家可以请教父母，但是效果不能和上课比较。所以课堂在一年级的孩子来说比较难以控制，特别是刚入学时候坐立都不安，所以要抓好认真听课学习的基本保障。

　　2、记笔记的习惯。

　　很多问题方法可能一时理解不了，或许一时又忘记，那么笔记可以帮助我们再次回忆和复习相关内容，所以在学习要从开始养成认真写笔记的习惯，正所谓好记性不如烂笔头，这一点只要低年级打好了习惯，到了高年级就不用担心了。

　　3、作业的书写习惯。

　　作业不仅要学会正确的知识和方法，也是锻炼孩子书写的一个重要方面，所以低年级是书写培养的一个重要基础阶段，不仅要看写字是否端正，还要握笔、坐姿距离等等书写习惯，这些都有可能影响造成不好的方面，比如握笔不对，那么书写可能不端正，速度提不上去就会影响很多方面，比如作业效率，记笔记的速度等等。

　　4、提问的习惯。

　　很多学习上的问题要及时消化，如果遇到问题不管是什么科目，要学会抓住合适的机会提出，请教老师解答，或和老师同学一起探索。这不仅解决了问题，也锻炼了孩子发现问题，提出问题，分析问题，和解答的全方面的过程，这是中高年级一个重要的习惯。

　　5、表达自己见解的习惯。

　　我们在孩子的小学启蒙阶段，和要在生活中给孩子表达自己看法的机会，因为在学习上我们回答问题就是孩子在表达自己观点看法，这有利于孩子hh的进一步学习，我们看到班级中有些孩子不管是知道，还是不知道在上课时都很少发表看法，这样是不好的，因为在回答问题中，我们不仅是自我思考的过程，也有可能找出错误，给老师反馈会得到进一步的指导，更是与大家一起交流学习。

　　6、合作协作学习的习惯。

　　我们的教育在不断改革，现在教育中也在强调孩子们合作交流学习，这样既有利于孩子们之间的交流，也可以互相帮助，特别是合作处理问题的习惯思维，因为未来面对社会始终要面对工作上的团队协作，所以小学中我们要鼓励孩子与大家一起合作交流，互相传授方法，也可以培养团队协作能力。

　　总之综合上面所说，一二年级是学习习惯打造重要时期，我们注意孩子一些的细节问题，及时发现及时解决，不要等到变成大问题，或者到了中高年级再去解决就很难了。