马上要开学了，家长们都很担心孩子现在年龄小又疯玩了一个暑假快开学了如何让孩子收心呢?如何做好学习准备呢?下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享1-2年级应该如何做好暑期结尾学习为来年打好基础?家长和学生可以考虑一下，一起来看看吧!

　　学习准备：

　　经过一年的学习，孩子对学习已经有了初步的了解，二年级是孩子学习习惯从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

　　所以，家长在这剩下的假期里，要抓孩子的学习习惯，尤其是做作业的习惯。并规划好学习计划与辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在开学后的学习更加顺利。

　　心理特点：

　　该学段的孩子已经过了对小学的新鲜感，已经完全适应小学生活，知道哪些事情该做哪些事情不该做。形成了稳定的自我意识，在假期能够完成量的作业，但是这个阶段的孩子知觉发展不够充分，做作业时往往看错题，或者把方位搞错，自控力不强，容易被外界事物打扰。

　　(1)希望和恐惧交织的复杂心理：

　　孩子在小学已经学习和生活了一年，小学一年级时课程难度不大，所涉范围也不广，很多孩子都能取得较好的成绩，受到老师、家长的鼓励，但是因为知觉发展的不足，导致他们在有些方面容易出错，自信心受挫。就会产生想上学又不想上学的矛盾心理。

　　(2)抵触和不安：

　　经过一年的小学生活和学习让他们知道小学生活中充满了规则和约束，在暑期长假中，孩子们大都自由散漫习惯了，对即将开始的校园生活感到紧张甚至排斥。他们一想到马上要开始一段受约束的日子，心里就会开始不安。

　　(3)紧张与疲劳感：

　　很多家长深有体会，自己的孩子上了小学体重不但没有增加反而在减少，同时，有的孩子容易患感冒和患其他疾病，除了小孩自身免疫力低下，还有一个原因就是环境变化带来的精神紧张所致。

　　同样，在过完了大半个暑假的时候小孩在意识到自己马上要迈向更高的学级，这意味着他又要开始一个新的学习过程，就会导致他无精打采、食欲不振，也有的孩子异常兴奋、好闹，夜里难以入睡。由于身心负担都很重，耗费了很大精力，必然要疲劳。

　　应对措施：

　　(1)心理调整

　　首先，家长可以提前了解孩子的科任老师有没有调整，如果有，可以提前了解或是拜访新的科任老师，并且告诉孩子老师温和，能够教给他/她很多有趣的知识，而且老师也很期待能够看到可爱的孩子们，让老师在孩子的心理留下比较好的初步印象。

　　其次，家长也可以带孩子去书店、文具店逛一逛，让孩子挑选自己喜欢的文具，感受即将开学的氛围，预防开学时的惶恐。

　　较后，家长可以拿出孩子上学期完成比较好的作业，告诉他/她有哪些地方做得好，可以让他/她回忆当时是怎么做到的，并且加以适当的鼓励。正面的激励会让孩子对即将开始的校园生活产生积极的影响。

　　(2)调整作息时间

　　虽然孩子已经在小学中生活学习了一年的时间，但是暑假生活的作息时间难免有些混乱，以晚睡晚起居多，这对于即将开始的新学期是不利的，所以家长应该让孩子在开学前几天按照学校的作息时间来休息。

　　(3)学习准备

　　家长可以让孩子在每天的上午和下午各拿半个小时时间学习，可以复习以前学过的知识，也可以预习将会学习的知识(家长可以联系孩子的老师有哪些知识可以提前学习)，或者练字阅读都是可以的，主要是让孩子能够慢慢的进入学习状态。