九年义务教育法规定，孩子到了六周岁需要上学，接受九年义务教育。我也认为，六周岁入学是比较适合的年龄。但问题是九年义务教育法明确规定，学生除了因病办理休学手续可以重读外，其他一律不许留级。这样一来，有少数儿童虽然年满六周岁，但心智发育慢，学习远远掉队。又不能留级，越向上成绩越差。如果允许这部分学生留级，打实基础，或者允许其延缓入学，问题便可得到解决。

　　一般地说女孩发育比男孩早，但也有个别女孩心智发育较慢。如果跟不上班不许留级的法律规定不可改变，那么个人认为应允许心智慢的儿童延缓入学。这部分儿童应主要由幼儿园负责考察。其手续由家长申请，幼儿园审批。

　　说实在的，有的儿童因心智发育慢而于六周岁入学，又不许留级，可能给孩子造成终生的不可弥补的损失。因为根据过去的经验，有的孩子人学时不懂得怎样学习，成绩很差。但留级后的成绩就很好，而且一直保持良好的成绩。

　　事情如果一刀切，必然会产生一些弊端。只有具体情况具体分析，区别对待，才能有满意的效果。因此，个人认为对于心智发育迟的少数儿童，应该允许其正人缓入学。如果不可延缓，应该允许其留级。