现在的家长都的重视孩子的教育，家长们为了孩子的学习成绩也是不惜一切代价。很多家长在孩子小的时候就为孩子立下奖惩机制，也有很多家长经常用零花钱来鼓励孩子，虽然这样做是有效果的，但是也很容易造成相反的效果。今天云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关的建议，希望能够为大家提供帮助。家长可以拿零花钱鼓励孩子做作业吗?这样做好不好?

　　家长拿零花钱来鼓励孩子做作业动机是好的，出发点是好的，但是一不小心会弄巧成拙。造成相反的效果。

　　有一个寓言故事。一位老人在家中休息。有几个孩子连着几天都在老人门口玩耍，吵闹，影响了老人休息。老人就走出来对孩子们说。你们在这里玩。带来了热闹，我不觉得寂寞了，我给你们20美分。但是你们每天都要来这里玩。第二天孩子们来了，老人给了他15美分。第三天，孩子们又来了，老人给了他10美分。孩子们不大乐意。第四天孩子们又来了。老人给了他五美分。孩子们特别生气。他们强烈抗议说。我们再也不给你玩了。

　　这个寓言的故事告诉我们。人的动机是会变化的。当老人开始给他们的玩耍付出报酬的时候，他们觉得他们就是给老人玩的。这种行为在心理学中称为负惩罚。当你想让它消退这种行为的时候，可以采用这种负惩罚。

　　所以如果把写作业这个事和给孩子报酬，一旦挂上钩，这个性质就变了，变成孩子是为你工作。当他在作业中遇到困难。或者是一旦你的报酬，对他不那么诱人的时候，孩子就没有兴趣去做了就会去抗议这件事情。

　　要想让孩子，做作业的时候，专注，认真，有兴趣。先思考一下孩子为什么都那么专注的去玩游戏?北京大学的魏坤琳教授。指出了游戏的设计符合了三个原理。有明确的目标，适当的难度和能力，匹配和及时，并且有及时反馈。孩子在游戏的过程中。能够。跳一跳能摘到果子，他在全身心的投入，在游戏的结束的时候，获得了一种愉悦的感觉。这种专注的投入心理学上被称为心流。如果某人因为画画、设计而忘了吃饭，忘了时间，那么他也就处在心流当中。

　　要想让孩子对学习有兴趣，积极地投入到作业当中。可以借鉴游戏当中的原理。引导孩子获得教育的心流体验。这孩子作业完成后，用言语来鼓励。由衷的赞美。让孩子获得学习的成就感。享受感受自己辛苦努力得到的信任和愉悦。赞美要体现在细节当中。比如，今天做作业比较专注，或者今天的字写的比较好看。还可以。给孩子掐着表记录她做作业的时间。让孩子有一个对比。整天整天有进步，感受到自己处于进步状态之中，那孩子也就有学习的动力了。做父母的，还要了解孩子的学习情况，孩子困难点出现在哪儿?容易卡在哪个地方?适当的做一下启发，做一下点拨，而不是一味的指责。指责孩子会让孩子心生不满想要逃避，给孩子带不了积极的引导。

　　适当的奖励引导也可以，但是，较好不要用金钱。因为一不小心的话就会得不偿失，不能有助于培养好习惯。反而会搞砸了教育大计。