为什么说九年义务教育初中阶段的孩子较难管理?(二)
家庭教育 来源:网络 编辑:小新 2018-08-23 14:54:27

  四,《九年义务教育法》和《未成年人保护法》成为那些调皮捣蛋学生的保护伞。初中生正处于义务教育阶段和未成年阶段,学生们违反校规校纪,甚至打架斗殴,屡教不改的,学校也没有开除的权利,而且老师们更是打不得骂不得,否则就会惹火烧身,这样就助长了那些坏学生们的嚣张气焰,他们在学校里飞扬跋扈,严重扰乱了学校正常的教学秩序,也严重影响了其他学生正常的学习。尤其是初中的学生,身体已经发育到程度,很多学生长的人高马大,容易冲动,这种情况下,当然不好管理了。而高中生则不然,他们已经不再义务教育的范畴,对违规违纪的学生,学校有开除的权利,同时,很多高中生已经是成年人,法律对他们的行为有了约束力。

为什么说九年义务教育初中阶段的孩子较难管理?(二)

  五,对于初二的学生来说,很多人的学习情况已经基本定型,差生把目标定位在上技校上,根本就没有心思在再好好学习了,可他们还没有毕业,无法上技校,因此就只能在学校里混日子了,试想,这样的学生他们能够在学校里好好呆着吗?那些上课时趴在书桌上睡觉不去打扰课堂纪律的已经是好学生了,而很多学生在课堂上搞小动作,捅咕其他学生,严重影响课堂纪律了,老师们的口头教育对他们来说已经是对牛弹琴,但又有什么办法呢?而中考时,那些不好好学习的学生就可以分流了,他们可以提前到一些职业技校去上学,只要回来参加毕业考试就可以拿到初中毕业证了,因此,中考的学生,已经得到净化,大多数都是好好学习的学生,学校和老师们比较好管理。

  总之,要想使我国的教育事业能够得到健康发展,教育体制和相关的政策法规还需要进行完善和改革,使学校真正成为培养人才的一方净土和摇篮。

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