学习总结有助于明晰现状,并且为后续学习指引方向。通过一个时段的学习,我们对内容的掌握必然会处于一个特殊的状态和水平,但是,各部分内容究竟都学习到什么水平和状态上了,理解了什么,记住了哪些,哪部分模糊,哪部分不懂,还有哪些疏漏和差距等等,我们常常并不十分清楚,而要确切地知道上述这些情况,总结尤其是回忆式总结是较好的办法和途径。
通过对前期的学习进行回忆总结,我们才能对学习的效果予以有效的检验和评估,也才能确切地了解自己的知识水平和现状,而且不单是对本次的学习有一个正确的评估和交代,同时也为后续的学习指明了努力的方向和具体的目标,会对后续学习产生强有力的促进作用。
因为,盲目的、没有明确目的的学习只能是盲人瞎马的乱撞和无的放矢的浪费,其效果必然是事倍功半,而有着具体学习目标、直接指向自己缺陷和盲点的学习才是真正事半功倍的有价值的学习,而通过总结这一操作,正可以有效地达到上述目的。
由此可见,总结,尤其是回忆式总结,决不是一个可有可无的收尾工作,相反,它却是一个极其重要的、需要予以高度重视的学习环节,虽然它占据的时间并不多,但是通过这一操作过程的努力和强化,却可以使我们前两个步骤所获得的学习成果得到大大的巩固和提升,它所带来的功效远远甚于其他的操作。同时,通过这一操作步骤,可以使我们对知识掌握的现状能够了然于心,也使后续学习变得更有方向性和针对性,是一个真正能够做到一分努力三分收获,一石三鸟、一举多得的绝佳的操作环节和步骤。