(3)家庭和父母应该成为孩子疏解压力、医治创伤、鼓劲加油的好场所。学习是一个漫长而艰难的旅程，在这一过程，孩子会遇到种种挫折和失败，会有形形色色的不如意的事情的发生给孩子带来情绪上的困扰，进而对学习产生消极的影响。对此，父母应该加以有效的疏导，成为孩子心理的按摩师，而家庭也应该成为孩子疏解压力和紧张，宣泄心中的焦虑与痛苦进而寻找心灵慰藉的避风的港湾，使孩子能够从亲情的抚慰中获得有效的支持和前进的动力。

　　(4)父母能够帮助孩子养成良好的学习与生活习惯。学习的好坏很大程度上取决于学习方法和学习习惯的好坏，而这些都是可以在学龄的早期加以有效的培养和训练的，对此，父母完全有责任和能力帮助孩子从小养成良好的学习习惯。例如，建立合理的作息时间表，到点起床，到点吃饭，到点睡觉，养成有规律的生活;学习时专心致志，不要一边玩一边学习，或一边学习一边看电视;学习时地进入状态，不能磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，按时准点地完成作业;作业要工整干净，不能乱涂乱画;学习的用具要摆放整齐、规矩，随取随到等等，这些良好的学习习惯都是可以与孩子一起设计并能够监督其执行的。

　　(5)父母能够直接辅导和监督孩子的学习。父母在孩子的学习中其实也可以起到一些直接的作用，例如，给孩子讲课，帮助孩子理解，和孩子一起分析问题，检查孩子的作业，教孩子学习方法等等，这种作用在学龄的早期更为明显。总之，父母和家庭在孩子心目中具有无可替代的地位，对于孩子的影响也是极其巨大的，虽然，很多情况下，父母对孩子的学习难以提供较直接的帮助，但是，来自家庭的温暖和父母的期待永远是孩子拼搏奋斗的力量源泉。