科目中语文是较难进步，因为语文知识面宽，知识点众多，并且阅读理解的能力、思考总结的能力不是一”“朝一夕所能造就，但若真想增强也不是无路可寻。

　　一、基础知识部分

　　在学初中语文，老师常说，基础知识是白给分的题，只要平时注意掌握就可以拿，也确实这样，但是到了高中，你会发现，基础知识也是特别不易得分的部分，无论是词语辨析、语言文字运用还是古诗文背诵，名著、文化、文学常识，一个知识点都有深度，要想进步要从以下几方面下手：

　　1、经常翻阅“易混词语辨析”“易混成语辨析”“误用频率较高的成语”“感情色彩两用的成语”等等，在多读多看的基础上，形成语感和基本的辨析能力。

　　2、语言文字运用能力要在运用中不断增强，也就是多做题，以求打开思路，增强运用语言文字的能力和总结能力，并在做题中总结解题技巧。

　　3、文化、文学、名著常识等的考查近几年，越来越向纵深处发展，仅凭速食性背诵个大体梗概，已经不能满足高考的要求，要循序渐进，集中花时间多读多背，对于有些古今中外的文学大家的作品，要深读。

　　二、文言文阅读

　　从今年的卷高考语文文言文阅读来看，有增加分值，扩大阅读量的趋势，仅拿I卷来说，文言文阅读总分就高达54分，所以高中生需要不断增强自己的文言文阅读能力。

　　方法如下：

　　1、比较记忆高考常考文言实词、文言虚词的含义，特别是文言实词的辨析是高考考试题型。

　　2、每天读一篇课外文言文，并做翻译，对照译文不断增强自己的文言文翻译能力。其实文言文阅读理解的题做错大多源自翻译有误。

　　3、每天做一篇文言文阅读题，不仅能不断增强翻译能力，而且还可以增强其解题能力，明白如何结合上下文和时代背景等分析人物形象和文章部心思想。

　　4、掌握传统文化常识性知识，比如官职的升降演变、历典型地理位置、重点人物间发生的事件等。