对于参加2021年高考的学生来说，从现在开始就应该关注一些有利于高考的问题了，其中很重要的一点就是高考中zui有可能通过冲刺提数的科目语文，这门课程在高考当中所占据的分值是大的，也就是失分与得分是成正比的存在，那么备考2021年的高考语文应该注意哪些问题呢?这门课程在平时的被学生认为是比较容易的科目，但是进入高中之后才会发现对于它的认知一直以来都是错误的，今天小编整理了一些有关语文备考需要注意的事项，希望对大家能有所帮助。

　　备考2021年的高考语文应该注意哪些问题呢?

　　1、高度重视“表达得体”题

　　考查“表达得体”问题，是为了引导学生关注相关语文文化知识，正确使用祖国的语言。除正确使用一些谦辞、敬语之外，还要考虑说话者的地位身份、学识教养、生活阅历，听话者的社会背景、文化知识、语言习惯，也要注意特定的时间地点、话题气氛，表达载体的语体风格等。试题形式既可以是客观题，也可以是主观题。

　　2、高度重视与逻辑有关的语言表达题

　　语言表达不只是有结构搭配和表意明确方面的问题，还应该有逻辑推断的问题。与逻辑思维相关的语言表达内容很多，从概念到判断，再到推理，到方法，切合点很多。

　　3、“警惕”在作文命题和文本阅读题中加入对语言运用的考查

　　在作文的命题指向中加入语言运用的目标要求。在文本阅读题中加入语言运用的考查因素，也是值得关注的。目前的现代文阅读、古诗欣赏只是要求考生用简答的形式表达对文本的理解与欣赏，但不代表能排除高考会将简答题的语言表达运用也作为评分依据的可能性。

　　2020年高考语文亮点回顾

　　1、命题直面时代重大突发事件

　　作文命题向来紧扣时代重大命题、事件，比如，新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”选取中国抗疫行动中较具代表性的场景和特定的视角提出写作任务，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在人民生命安临重大威胁的关键时刻，中国所取得的战略成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色，意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。另外，Ⅲ卷实用类阅读材料《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》、Ⅰ卷文言文阅读材料《宋史·苏轼传》等都体现出可贵的担当精神和家国情怀。

　　2、注重考查学生的语文素养

　　今年的高考试题以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维6项关键能力为冲刺点，探索学科能力考查的科学途径。比如，Ⅰ卷的文学类阅读，材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》，小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写。试题由此出发，引导学生冲刺传统阅读惯性，与作品对话，产生情感共鸣。

　　3、加强对学生思维能力的考查

　　今年的试题加强对考生批判性思维和辩证思维能力的考查。比如Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”，通过设置充分的思辨空间，由浅入深地考查了学生对这两项能力的综合运用。首先，学生需要对试题材料进行细读辨析，挖掘其中内含的逻辑关系。其次，学生还要运用辩证思维从中提炼出3对重要的辩证关系。较后，写作任务又将学生拉回到生活实践中，一方面促使学生批判性地探究，“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么。

　　4、新旧高考平稳过渡

　　试卷从结构上看，布局更为均衡。试卷将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ(信息类阅读)和现代文阅读Ⅱ(文学类阅读)，既能涵盖中学教学的阅读类型范式，又能与现实生活中的阅读对象、阅读方式对接，增强了阅读对象的丰富性，便于设计更为灵活的问题情境。

　　在试题设计上，增加了主观题的设置，对语文综合性与实践性的考查提出更高和更的要求。现代文阅读I模块中以问答题的形式考查论证能力;文言文阅读模块中以问答题的形式考查文意理解;语言文字运用模块中以问答题的方式考查语言建构与运用，这些以主观题形式呈现的新题型更加注重学生的思维过程，能更好地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力。

　　5、坚持情理之中、意料之“内”的原则，试卷难度没增加

　　今年的试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥，使学生感到学有所得，增加了获得感，从而能够以平静而积极的心态作答。

　　以上就是小编为大家介绍的关于2020年高考语文的相关内容。高考语文对很多考生来说，想要突击进步是很难的，关键还是要在平时多积累。