无论是初中阶段还是高中阶段，文言文都是我们需要学习的重要知识点，很多同学在学习语文的时候也比较好奇，不知道初中的文言文和高中的文言文有什么区别，也有很多同学到了高中之后，语文成绩不太好，不清楚自己要不要从初中的文言文知识开始学起。其实初高中的文言文，难易程度是不一样的，而且学习方法也是不一样的。关于文言文的问题，伊顿教育中学语文一对一辅导老师在本文中为同学们分享一下相关的知识。

　　初中文言文、高中文言文，区别在哪?高中文言文学不好，需要从初中文言文学起吗?

　　其实，无论初中文言文，高中文言文，较终都是文言文，如果说区别的话，主要体现在难易程度上。

　　初中文言文偏向较基础的和较常见的一些文言知识，而高中文言文更偏向具体的应用。所以，高中文言文相对来说，难度肯定要高一些。

　　此外，从学习的方法上来说，可能也会有一些区别。初中阶段，学生刚接触较长的文言文，加之文言文的知识储备相对也少，所以，老师在讲解文言文的过程中，一般都会讲的比较细致。

　　而高中文言文的学习可能会是一个加速度的过程，开始老师也可能讲的比较细致，但越往后，老师可能讲的会越快，会更加注重文言大意的了解。

　　直至到较后，要求学生任意拿到一篇文言文，学生都要能基本看懂大意，并能根据自己的理解完成文下的试题。要做到这一点，坚实的文言基础还是重中之重。

　　如果已上了高中，发现自己的文言文能力相对薄弱，想要加以弥补的话，中学语文一对一辅导老师以为初中文言文虽不必作为重点，但大致的过一下还是深有好处的。

　　文言文也是一种古老的语言，而要掌握一种语言都需要从基础做起，没有扎实的基础，就无从谈起应用。所以，严格来说，能从初中文言文学起，这应是一个常规的学习路子。

　　这不仅遵循了由易到难的学习规律，为自己学好文言文增添信心，同时，也能大致了解初中学习了哪些有关的文言常识，掌握这个基础，这对我们深入学习文言文极有好处。

　　此外，既然现在已是身在高中，我们即使再从初中文言文学起，当然也不必像初中生那样去学，只要粗线条的去掌握初中所学的框架则可。

　　至于那些没有学到的地方，和暂时没掌握的基础可以通过认真学习高中文言文知识来逐步的加以弥补。

　　总之，文言文的学习在基础教育阶段算是一个比较难的知识点，但考试中又是一个极重要的知识点，所以，如果在这上面有欠缺的话，那就别在犹豫了，行动起来胜过的方法!