补课没有效果，证明不适合孩子，孩子并不适合这样的补课模式，不过家长们也不要着急，可以帮助孩子们解决问题。想要考个好成绩，较重要的就是课内学习，孩子学好课内知识，才能够打好基础，其次，家长们要多和孩子交流，听听孩子的意见和想法，给孩子信心。孩子补课没有效果，怎样才能增强成绩?伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们分享相关建议：

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　　当孩子通过补习班学习后，却依然不及格。个人认为没有继续报补习班的需要。

　　“补习”当为补弱

　　补习可以补一个知识点，可以进行强化。可孩子不及格，那恐怕不是补习，是从新学。那这样的补习有意义吗?更何况，补习了也没及格，再报补习班就显得无味了。只要将校内所学内容消化，不至于考不及格。可是孩子不及格?说明什么?说明孩子的基础知识欠缺，为“基础不牢，地动山摇”的局面，所以，课堂知识都没消化，再谈补习显得苍白。

　　而“补习”的侧重点是“进步”，在一个重要知识点上，经过补习强化训练，是可以得到增强的，因为补习老师更侧重于“进步”。“补习”并不适合从头再学!

　　“方法”出现偏差

　　不知道孩子具体是哪门学科，无法更准确的做出针对性的建议。但有一点可以确定的是：孩子并没有找到自己适合的学习方法，换言之，入门等第都没达到，补习更多也只是“无用功”。让孩子找准自身定位，学会学习才是紧要。

　　那如何办呢?

　　1.加强课内学习

　　孩子更应该注重课堂知识的消化，鉴于孩子情况，应扎实基本功。基本功好的那整天，就是孩子学习“天埑变通途”的到来。更应该让孩子主动寻问老师，和老师交流学习障碍，摸准孩子问题症结所在，对症下药，孩子才能增强，而不至于“眉毛胡子一把抓”，无重点、无方法，如果这样下去，恐怕以后及格都难。所以，较有用的，就是“夯实基本功”，基本功稳了，那“天埑变通途”也就不远了。

　　2.倾听孩子内心

　　本人并不知道家长具体对待孩子态度。是否与孩子好好停下来互相真诚的沟通过，分析孩子自身目前存在困惑到底在哪?

　　成绩差，是有原因的;成绩好，除了自身用功，其家长也有着功劳，和孩子一起学习，做一个好榜样，孩子耳濡目染，熏陶在良好的氛围中，成绩自然也是蹭蹭涨。父母问问孩子当前感到困难的是什么?是哪门学科?问题具体出现在哪?是上课听不懂，老师节奏太快?还是本身就不想学习?如是后者，那报再多的补习班也是枉然!

　　好的家长，懂得教育的家长，当与孩子一起进步，而不是盲目报班!所以，请家长们停下来，想想对策，哪个环节出现问题，孩子再提升也不迟!

　　综上所述，个人认为当孩子通过报补习班，考试依然不及格，就没有再报下去的需要，若没有找到孩子学习确切的原因，报再多补习班也只是徒劳。

　　当孩子真正的找到“学习方法”，那就是孩子“天埑变通途”的那整天。