小学低年级阶段，孩子的成绩问题是很正常的，因为这个时期是孩子们的适应时期，如果孩子的成绩不好，很有可能在幼小衔接上做得不够好、成绩较差的孩子，和自身的发育情况有关系、还有一些孩子是因为没有良好的家庭教育。今天伊顿教育一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的分析和建议，一起来看看详细内容吧!二年级的孩子成绩不好，是由哪些原因引起的?怎样改变?

　　小学1，2年级属于幼小衔接的过渡，适应阶段，这个时候孩子成绩出现的两极分化，大多具有欺骗性和虚假性!

　　首先，很多孩子在幼小衔接上做得不够好。

　　当孩子进入小学以后， 因为在上小学之前没有做好足够的准备，孩子在进入小学以后就跟不上老师的讲课思路和速度，接受能力比较慢。在班上考试的时候可能成绩就会比较低。

　　其次，成绩较差的孩子，和自身的发育情况有关系。

　　孩子的接受能力的快慢跟孩子的成长程度是有很大联系的。有的孩子心智早熟，接受能力就会强一点，有的孩子，成长的慢一点，接收能力就相对弱一点。这种情况在孩子越小的时候，其差异性更明显。后期随着孩子的不断成长，慢慢就会提升成绩。

　　较后，还有一些孩子是因为没有良好的家庭教育，没有养成的学习习惯，处于家长无人看管的状态，学习成绩就会比较差。

　　由此而引致的这种状态如果持续下去，孩子的成绩会越来越差，在三年级以后，孩子上四年级的时候，出现真正的两极分化现象。

　　要改变孩子的这种状况，首先就要对孩子成绩下滑的原因作出判断，然后做出相应的措施来改变!

　　如果是前面两种原因，家长只要专注于孩子的习惯培养，孩子坚持每天按时认真的去完成老师的作业，如果实在差的太多，可以给孩子进行相应的辅导。在这样的坚持之下，到了后期，孩子的成绩就会慢慢的得到提升。在前期，孩子成绩的好坏跟学习习惯是有大的关系。

　　如果孩子的成绩差，是由于家庭教育和孩子的习惯差所引起的。家长就要进行反思了，要及时改变自己的教育方式，改变孩子的不好行为习惯，如上课听课的习惯，回家完成作业的习惯，专注度的培养等等!这些都是造成孩子成绩差的根源。只有对症下药，才能彻底改变孩子的这种情况。