如何培养一年级孩子的阅读习惯?家长应该怎么做?孩子的阅读是要做好铺垫的，硬逼着孩子阅读会败坏孩子的阅读胃口，反而可能产生副作用。下面为大家整理分享一位家长的育儿经验：

　　我的孩子实际上启蒙挺早的，但是识字量一直没有特别地去抓。而且，孩子阅读的时候其实会有很多的疑问，不是识字就能独立阅读的。

　　家长在孩子一年级时，较好还是要陪伴孩子阅读。阅读中的乐趣，需要家长去引导。我们并不能简单地认为孩子识字就能体会文字的乐趣。

　　我自己的做法是每天陪伴孩子读半小时左右的书，读书实际上也是一种高质量的陪伴。我们可以一边和孩子一起阅读，一边引导孩子的价值观。同时，阅读还可以顺带让孩子认识很多的字词，标点符号。但是需要注意，不要因为这些细碎的知识点破坏了孩子的阅读乐趣。

　　家长应该敏锐的发现孩子对什么开始敏感了。比如我的孩子有一段时间就对字很敏感，ta会发现这个字和自己学过的哪个字很像，也会发现有一些字是多音字、同音字。

　　这些都是孩子的自然发现，一旦孩子有了乐趣，你就可以在阅读中引导孩子注意这些地方，孩子学起来也就特别快了。

　　教育需要一个很长的等待时间。我的孩子在高速学习之前，有过很长一段时间的准备。我们不能认为大家都是一个年级的，水平就应该差不多。我朋友的孩子，5岁就能自主阅读了，而且阅读的速度很快。但是他的孩子是从2岁就开始练习认字的，所以我们不应简单地横向对比。

　　要想让一年级的孩子大量阅读，实际上是比较费劲的。一方面你要选择合适的书，另一方面孩子需要能够的读。

　　孩子一开始的阅读，实际上是一个字一个字的念的，ta对句子的整体感还不能很好的把握。但是你放心，当你的孩子阅读一段时间之间，ta就能一块一块地读下去。

　　带孩子去图书馆是激发孩子阅读兴趣的一种方法，在图书馆中你也能发现孩子的兴趣所在。一般一开始孩子都是以看图片为主，图片能够帮助孩子想象。在家庭中，家长一开始也是要选择一些故事性比较强的书和孩子一起读，另外一类就是自然科学。

　　我目前主要给孩子看的书就是这两类：故事类和自然科学类。每个孩子都不一样，您要关注孩子的兴趣点，点燃孩子的阅读渴望之后，再给孩子挑选一些价值观比较好的书籍。