今天为大家整理分享的是教师如何调解学生矛盾的方法,前两篇我们讲了两个方法,接下来再为大家整理分享教师化解学生矛盾要利用好哪两个资源?
第四,两个基本资源——利用好二个资源
作为老师,要明白一点,我们不是一个人在战斗!作为教育人,要充分利用好各种教育资源。在实际的教育中,我个人经常利用以下的一些资源。
一是家长资源。有些学生之间的矛盾,不能告诉家长,但有一些,要利用家长资源来解决。我曾经有个学生,因为与同桌发生矛盾,一生气,就在桌子上安了一颗钉子,把衣服挂坏了——这需要得赔偿啊。怎么办?家长直接赔钱?能起到教育的意义吗?于是,我叫把家长找来,要求家长利用周末或其他休息时间,为孩子提供打工的机会——自己赚钱来赔偿!
想想,这样的教育,是不是可以入木三分?
二是学生资源。我们老师,有很多学生资源可以利用,班级的,其他班级的,还有就是以前毕业的学生——你讲来讲去,老生常谈,还不如那些学生的现身说法啊!
其实,作为老师,我们还有一些资源可以利用,比如各种社会资源特别是司法资源。我在担任校长的时候,就曾把警官、法官、检察官以及律师请到学校,给学生讲案例,这种效果,远甚于老师在哪里吧啦吧啦。
总之对于学生中的冲突,我们要采取妥善的方式,工作方法尽量人性化,细腻一些,以人为本,充分让学生体验自主解决问题的能力,告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做,远远胜过于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认冲突的过错,善于改正过错,尊重学生人格,树立正确的人生观、价值观和世界观。