现在很多人多多少少都有一些焦虑，大人们可以说是生活的压力导致，但是孩子的焦虑来自哪里呢?

　　孩子的焦虑感，多数是因为父母、家庭、学校(班级)环境的影响。如果在以上几种环境中，遇到了难以推测又无力解决的事，他(她)就会产生焦虑，前期如果当事人没有接受到好的安抚和疏导，那么可能慢慢发展成比较明显的行为反映。所以，在照顾孩子的过程中，首先要细致地观察孩子，讲究策略地多与孩子沟通，尽可能多的了解孩子在幼儿园，在班级中的状态。他(她)的老师都是谁，有什么特点，好朋友有几个，有什么特点;整天中什么有趣的事，什么沮丧的事，自己能不能解决，能解决的话是怎么解决的?这些，都是在陪伴中进行了。对于越小的孩子就越重要。随着孩子年龄的增长，陪伴的时间重要性下降，质量要求越来越高。

　　如果孩子出现焦虑，行为情绪明显有异于平常，家长要注意及时了解情况。幼儿园与低年级孩子在家庭之外的环境遇到特殊对待，与老师、同学发生不愉快后，容易产生焦虑。要耐心询问孩子是不是有不能解决的问题。孩子越小，表达力越有限，要客观一点，先了解情况，再耐心疏导。给予孩子无条件的支持，同时也要考虑孩子是不是有不当之处需要改进。既要保护孩子的心理健康，又要客观理智地分析问题。孩子既不能受到伤害，也不能浸溺在溺爱中。