很多人发现我们在要求给孩子减负的同时不断增加孩子的学习任务，占用孩子的空余时间，怎样才能真正实现减负呢？下面是小编整理的关注减负的畅想，大家可以看一下：

　　1、要减负首要的是改革高考制度，综合评价学生，不紧以分数论英雄，还要参考学生的社会实践，特长发展，但在偏远农村综合素质的发展谈何容易，高考改革也不是一蹴而就，甚为复杂，招生名额分配制或许能够减轻地区间竞争的不平衡，适当减轻一部分学生的学业压力。

　　2、好的制度落实需要跟进配套的政策，只凭一纸禁令，往往很难奏效，联合九大部门，有时也是一阵风，需要建立长效长期的配套制度，从源头上减负，改革教育部门，学校，教师，学生的评价机制。配套根本上，减负也就是伪命题。

　　3、在全球的角度看，很多发达的孩子负担并不轻，不管是美国、日本、韩国，德国，哪一个的孩子负担轻啊，在全球激烈竞争的国际大环境下，拼的是知识经济，拼的是创新，没有扎实的基础知识，如何谈创新。

　　4、负担有的可以减，乱七八糟的(各种进校园)，干扰教学秩序的各种形式主义可以减，降低学校、老师的工作负担，让老师可以安心教学，学生安心学习，负担也会少许多。

　　总之，减负不能仅凭一厢情愿，要从源头上减负，才可以真正减负。否则也是个伪命题。