孩子每天的家庭作业,家长们都是如何对待的?应该如何引导孩子完成每天的作业?有哪些方法?
首先得给小孩传输的理念就是作业是需要写的,但是如何去完成作业就是家长可以把握的,有些家长把握的不好,不仅家长生气,孩子也哭闹不止,两败俱伤,长期如此让孩子产生厌恶学习的心理,但有些孩子作业是在一个愉快的过程中完成,他们不觉得做作业是一件让人很苦恼的事,他们愿意去做,并且很多时候在做作业过程中,和父母的互动过程中还能更多的收获。
由此,在家长辅导孩子作业过程中,家长的态度和方式方法,可能会直接关系到孩子对作业的态度。
就如每次父母回到家,看到孩子还在玩耍,没有学习,很多父母总是会说“你都玩了这么久了,怎么还不去做作业,还不快去。”
当孩子正沉侵在自己玩乐的小天地中,听到父母严肃地催促自己去做白天已经做了整天的事,就好似自己刚下班不久,又被领导催着回去工作,心里肯定会有抵触情绪。
若是我们换一种方式告诉孩子,“宝贝,我们今天需要完成作业,但是妈妈再给你5分钟时间玩耍,你看好吗”,有些孩子听到还可以玩5分钟,觉得不错,就会立刻答应,有些孩子可能会和父母讨论讨论多给他些时间,但总归是他愿意在玩耍时间后自愿的进去学习的状态。
由此再叫孩子学习这个过程就需要孩子的一种自觉自愿。
其次,就是一个作业过程,如果父母能把当日作业一条一条写在纸上,告诉孩子这就是他今天需要完成的作业,即让孩子感知作业的多少,也让孩子学会一种工作安排的计划性。
完成一项,划掉一项,即有一种娱乐性,又有一种让孩子抓紧时间,还有多少任务没完成的一种清晰认识。
小一点的孩子,通过这个学习安排,家长可以带着小孩一项一项去完成,大一点的小孩就可以自己根据安排去完成。
孩子总喜欢游戏,喜欢探索,无论是阅读还是语文,数学作业,如果指导小孩子带着一种探索的心态去阅读,带着一种娱乐的心去计算,他们总会喜欢上的,当然无论什么方式,都需要父母的耐心和适合自己孩子,能抓住自己孩子兴趣的方式。