当发现自己班级里的学生早恋了，老师应该怎么办?要如何处理呢?在处理过程中要注意方法，否则会引起学生的逆反心理，下面和小编一起来看看班主任处理早恋学生的办法吧：

　　作为班主任处理早恋，就要运用班主任角色特点，协同家长班级同学各方，针对早恋出现的情况，找到较适当的方式和方法，应对棘手的早恋问题。

　　1.在班级，利用班会晨会课堂等班主任独有的舞台，阐明自己对同学之间如何友好相处，尤其是早恋问题的基本观点。就像班级的各种规章制度一样，早早的，就让学生明确班主任对早恋问题的态度。

　　当然了，为了增加班主任的态度正确和合理有效。身为班主任，应该通过看书学习，以及与同行沟通交流，观察了解学情的基础上，做好功课备足课，再在班级里发表对早恋的态度才好，否则，就会在大方向上，缺少了对孩子的指导，从而对以后出现早恋问题的处理上，就要增加很多不需要的难度。

　　当然了，如上的教育过程，不是一次就能完成的，需要反复多次巩固才有可能，更要与如下几个办法相结合，才能真正的有效果。

　　2.利用平时经常与家长沟通的机会，了解学生们的思想和心理动态，把握好学生的情绪变化。

　　对出现的早恋，要与家长沟通协商，得到一个切实可行，又不容易激起学生反感的办法来。

　　对于已经开始早恋的学生，无论是在家里和学校，都会出现蛛丝马迹的，无论在何处发现迹象，都要与家长及时互通信息，以增加处理做到及时。

　　同时，对于家长处理的不当之处，班主任要加以指导和引导。有时候，好心的家长方法不当，反而会在处理早恋问题上，方式方法上，犯欲速不达的急躁病。

　　当然了，有时候，班主任的方式方法也会有问题，因此，与家长的沟通，不但有需要，而且，应该是经常才好。

　　3.在具体处理两个人的早恋问题上，要随机应变，更要有的放矢。

　　比如，在早恋刚刚开始的时候，可以把早恋的两个人，安排他们坐在一起，这样的方式，表面上是为他们谈恋爱创造了有利的机会，实则却是，对刚刚开始心里有点感觉的男女学生，是很怕让人看出来，他们在谈恋爱，一下子被老师安排在一起，反而会由不对劲而排斥对方，较后往往会不欢而散的。

　　这个方法，有点以毒攻毒的味道，具体使用的时候，班主任要感觉自己的力度多大后，才好得当使用，否则会失效，严重的时候，更能产生副作用。