家庭教育对孩子来说是重要的,现在的教育讲究科学,讲究方法,还讲究一个对科学育儿方法的认识。谁掌握了,谁认识到了,谁就掌握了教育的发言权和主动权。那么家长该如何教育1-6岁的小朋友?
事物都有其内部发展规律可循,孩子的教育也一样,也是有其自身成长规律和特征可循的。
这一问题可分二步解答:
第一步是(0-3岁)婴幼儿教育:这个年龄段家长的教育,着重是和孩子的互动,以母亲为主,以其他家人为辅的方式参与。初步主要是对孩子看、听及肢体动作的训练,这个时候训练到位,孩子表现出来的特征是说话早,走路早。这也说明大脑和肢体的协调性好。
按下来主要是对孩子脑部训练,辨别颜色,认识物体,了解未知世界以及五官的感知能力和肢体的协调能力。
孩子在会走和有了语言沟通之后,要及早介入意识和习惯的训练:如穿衣、吃饭。介入训练早,以后你就会少烦神,省事。较老大难的问题,孩子吃饭根本用不着你烦。
第二步是3-6岁的教育:这个时候孩子已经入园,孩子还是以玩为主。主要是培养孩子各种好的行为习惯及好的品行的养成,也是这一时期孩子教育的主要内容。
幼儿园阶段是孩子养成一个好的品行和性格特征的关健阶段,主要是园方和家长的配合教育。孩子的各种规范意识都要在这个时候建立:如时间意识、顺序意识、规则意识等;各种好的品行都要在这个时候有所体现:如讲卫生,懂礼貌等。
我们到幼儿园接孩子常会遇到这样的情况:孩子见到我们会大声的说,爷爷好,阿姨好;还有我们在公园或园区游玩,吃有果壳的食物时,不是随地乱扔,而是扔到了垃圾桶;还有当遇到红灯你认为能过,却被孩子至止,这些都说明在培养孩子品行这方面,幼儿园的教育和家长的教育是成功的,也是正是教育所想要的结果。
一个好的品行的养成,孩子会受益一生。