怎样让孩子自己主动去学习?有哪些方法?(二)

　　胜任感

　　学习是一项消耗脑力的活动，需要一个阶梯一个阶梯来。同时，孩子刚开始的学习能力主要是模仿。老师和家长的示范重要，因为孩子的发展情况不同，所以学校的老师可能无法照顾到每个孩子。

　　这就要求家长自己耐下心来，给孩子弄不清楚的题目讲透。讲解的过程，较好是用一个例子，而不是用孩子的习题，否则你会发现，你讲完了，孩子把答案写上去。然后你问孩子，懂了没有?孩子往往就会说懂了，但是实际上她是不开心的，而且不真懂。

　　她之所以会说懂了，只是因为听得一头雾水，但是又不想继续动脑而已。

　　所以我们给孩子讲题时，尽量不要讲原题，需要稍微改编一下，然后让孩子自己独立完成自己的作业。这个态度需要要有，作业是自己完成的。

　　现在家长花了很多时间来教育孩子，但是并不是都能取得很好的效果，主要的原因就是没有顾及到孩子才是学习的主体。

　　试着问几个问题：

　　孩子在学习中感受到自己有选择权吗?孩子对自己的学习情况有意识吗?孩子感觉自己能够完成学习的任务吗?孩子在学习中感觉到自己能行吗?

　　也许你会说：我的孩子精力不集中，不爱学习，总是学不会，做事粗心，老想着玩.....

　　这些都是表象，实际的原因是：学习不是孩子觉得有成就感的事情，刚上学的新鲜感过了之后，孩子开始厌恶学习。

　　试着和孩子一起做决定，不要自己一直规定孩子怎么做;

　　试着给孩子做正确的示范，鼓励孩子自己独立完成作业;

　　试着鼓励、肯定孩子进步的地方;

　　试着不要拿孩子跟别人对比;

　　试着以今天为起点来给孩子制定计划，你会发现，孩子有很大的进步空间。