首先，需要介绍到每个人都有的气质类型，从心理学上来说，一般认为人有四种气质类型，分别是胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种气质类型。心理学上说的这个“气质”是每个人生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础。后天的性格主要就是在气质的基础上形成的，而气质类型其实是天生的。

　　其次，可能要思考下你说到的“培养”具体指的是什么，以及什么样的“培养”行为真的给孩子会带来影响甚至改变。这里其实我会想到两个相关的部分：一个是中国古人们常说的“言教不如身教”，也就是说与其用语言来教育不如直接做好榜样，那也意味着一部分的培养其实是父母给与的潜移默化的影响;如果说要刻意培养，那可能父母自己也需要无时无刻地刻意表现，估计很少人可以真的做到，更多的时候不如提醒自己不要从孩子身上期待自己都做不到的部分，不然会让孩子和自己都很挫败。

　　另外一部分是，除了父母以及学校教育培养之外，随着孩子的年龄增长，自己也会阅读一些书籍、电影等等文学作品，包括也会交比较亲近的朋友，而这些方面都是会给孩子带来影响的内容。孩子越长大，自主选择接受的内容会越来越多，对于“刻意”的方面不能真的喜欢或者接受。

　　父母与其“刻意”培养，不如也努力做较好的自己，那孩子也会学习做较好的自己，其中影响自然而然到来。