小学家长选择兴趣班的误区有哪些?详细分析!很多家长给孩子选择兴趣班的时候，都是存在误区的，如：盲目跟风凑热闹型、只选价格便宜型、重视表面，急于求成型。这些家长在选择的时候，都存在一个共同的问题，那就是没有考虑孩子适合哪些兴趣班。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的分析，小学家长选择兴趣班的误区有哪些?一起来看看详细内容吧!

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　　选择兴趣班的误区有很多，我们选择三个比较典型的来分析一下。

　　1、盲目跟风凑热闹型。

　　家长没有静下心来考虑孩子的体质、性格等，也没有分析过究竟哪些课外兴趣班适合自己的孩子，几乎是被同龄的家长牵着鼻子走。“别的家长报名我也就跟着报名”，不考虑孩子情况跟风报名的家长，实际上不是给孩子报兴趣班，只是在给自己一个心理安慰。

　　没有比父母更了解自己孩子的了，孩子在性格、学习、生活方面的欠缺，家长心中应该一清二楚，选择的兴趣班的目的是增强体质、还是锻炼毅力、还是培养习惯、还是增强素质，哪个兴趣班与孩子目前的情况更匹配，家长结合孩子情况需要自己做出选择。

　　只有自己做出的选择，自己才会正视和重视，不会把较后的结果和责任推给别人。

　　2、只选价格便宜型。

　　反正只是个兴趣班，让孩子体验一下就可以了，又没有打算让孩子把兴趣当成，所以，哪家价格便宜就选择哪家，哪个兴趣的价格便宜就选择哪个兴趣班。

　　考虑经济承受能力固然没错，但一味地追求价格低廉，只会给孩子带来廉质的兴趣体验，这种糟糕的体验很可能把孩子某个领域的潜力和兴趣直接扼杀在思想里。糟糕的体验还又可能让孩子变得讨厌某种乐器、某个棋类，甚至对孩子性格中“坚持”的养成造成的影响。

　　3、重视表面，急于求成型。

　　学习任意一个兴趣班，都特别注重课程带来的直接效果，这类家长表面上看很重视孩子的兴趣，特别在意孩子每节课的学习效果，学了两三节课吉他，就急于听到《小星星》的曲子。这实际是家长急于求成的心理表现，一旦在与其他同期孩子的比较中占了下风，或者效果没有达到自己心中期望的程度，家长就可能对孩子的兴趣班产生怀疑，更直接的是退中途停止了学习。

　　要意识到，学习一门兴趣或知识，都是一个循序渐进的过程，孩子在其中学到的不仅是某种知识或乐器，更是性格和修养的学习过程，长期的积累才会看到质变，所以，家长请不要急于求成。

　　还有很多其他的误区，就不一一分析了，总之，怀着学习的心态，让孩子认真踏实学习，总会有满满的收获。