小学生写日记能增强作文能力吗?很多家长都想要通过写日记的方式帮助孩子增强写作能力，但这样的方式也是需要方法的，孩子们需要要按作文的要求写、要写够的字数、要写不同的文体、写日记需要坚持。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的建议，希望能够为家长们提供帮助。小学生写日记能增强作文能力吗?一起来看看详细内容吧!仅供参考。

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　　写日记能增强作文能力吗?

　　要问写日记能不能增强写作能力，这需要看日记怎么个写法。你如果三言两语一篇，应付差使，写与不写都一样，是增强不了写作能力的。那么，怎样写才能增强写作能力呢?

　　01:

　　要按作文的要求写

　　什么是作文的要求呢?就是一篇日记，要有开头、结尾和中间内容，不能就写一段话。为什么不能只写一段话呢?因为作为一篇文章，一般都要有开头和结尾，没有开头结尾，就一段话，那就不叫文章。写两段行不行呢?也不行。为什么不行呢?写两段，你有开头，有正文，那结尾呢?你如果有正文 ，有结尾，那么开头呢?所以，一篇作文较少三段。我认为，少于三段的文字，就不能叫作文，起码不能叫一篇完整的作文。

　　02:

　　要写够的字数

　　写日记，字数不能太少，就写两三行，就几十个字是不行的。字数太少了，就达不到增强的目的。那么，日记应该写多少字呢?三年级学生应该写300字以上，四年级学生应该写400字以上，五年级学生应该写500字以上，六年级学生应该写600字以上。达到了这个字数，写日记会增强作文能力的。

　　03:

　　要写不同的文体

　　写日记，不能光写事，一件事写熟了，再写写人;人物写熟了，再写写景，再写写物，以及一些其他文体。因为，各个文体都有自己的不同特点。你就说写人与写事吧，写事重点把一个事件写清楚，并揭示出这件事所蕴含的道理;而写人重在表现人物的性格和特点，所涉及的事，都是为表现人物特点服务的。你只会写事，还不能说你就会写作文了，因为只有各种文体你都会写了，才叫真正的会写作文。

　　04:

　　写日记需要坚持

　　写日记需要长期坚持，你就写几天、几个月，那是没有什么用的，也增强不了写作能力。要想增强写作能力，就需要几年，十几年的去坚持。为什么需要坚持呢?因为写作里面有很多知识和方法，需要你通过写作一点一点地去掌握，短时间内是无法完成的。有不少的孩子作文没有学好，其中一个重要原因，就是没有坚持去写。

　　写日记要想增强写作能力，需要要按照作文的要求，写够的字数，还要注意不同文体的训练，再加上长期的坚持。做不到这些，想通过写日记增强写作能力是不可能的。