在以前的教育制度中，小学学习不好是可以留级的，但现在的义务教育阶段，是不允许学生留级的。这让很多家长都感到着急，因为孩子跟不上新的年级的学校进度。其实，留级并不是增强成绩的方式，家长们也可以通过其他方法帮助孩子。今天云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关建议，希望能够为家长们提供帮助。为什么现在的小学生不能留级?成绩不好怎么办?

　　关于留级制度

　　留级在我上小学的时候是司空见惯的事情，班上总有几个成绩不好的学生，被老师勒令留级。每年到了秋季开学，总有家长去找班主任老师或者校长不愿意让孩子留级，觉得留级可能导致小学毕业时还会龄。在那时候留级很平常，而且跟我同班级的可能有哥哥、姐姐竟然留级和弟弟妹妹在同一个班的现象。

　　留级容易造成心理上的倦怠，反正学不好，大不了我从头再来。据我观察就是留级之后的成绩反而比原来更低，只有个别人可能成绩有所增强，大多数人是越留级成绩越低。那个时候留级已经成了老师的口头禅，紧箍咒，某某某如果你学习不好，下学期我是让你留级。

　　现在《义务教育法》及相关规定在义务段禁止学生留级，我觉得是有道理的，而且对于有些人说需要要恢复留级制度，我是反对的。如果来实施留级制度，可能有相当大一部分孩子会被老师勒令留级，但是留级之后的效果肯定不好。如果成绩不好，性格内向，留级以后会有大的心理压力，会被人鄙视冷漠与周围人的交流交往比较少，容易诱发一些心理疾病等，对损害青少年学生的身心健康无益。

　　在目前义务教育阶段，由于学生身体原因可能，不能正常入学或者需要休学，其实就有相关延期入学和休学的制度，但是需要经过教育主管们部门批准，履行的手续才能实施。

　　成绩不好怎么办?

　　很多家长之前也跟我聊过，老师我想让孩子下学期留级，原因很简单，成绩不好。留级不是解决成绩不好的途径，而且是过去的很多实践也证明，留级解决不了绝大多数人的成绩不好。

　　我总认为现在的学生其实在智商上差异不大，学习不好很多都是非智力因素。从小到三岁的幼儿园小朋友，到大到十岁左右的小学生，你给他一个手机，可能玩儿起来都比大人带劲。由此可见，导致孩子学习差的因素很多都是非智力因素。

　　孩子学习差令很多家长来头疼，但是头疼过后，我们更要去深层次思考，导致孩子学习成绩不好的根本原因在哪里?我觉得家长应该跟老师去沟通，跟班级的同班同学去沟通，了解孩子在课上，课后的表现，是否上课专心听讲，有没有走神的现象，课后是否能按照老师的要求完成作业，有没有其他的不良行为，嗜好等等因素来影响着他学习的成绩。

　　找到导致孩子成绩下降的主要原因以后，需要做的就是帮助孩子养成良好的学习习惯。现在很多80后，90后的家长往往喜欢当甩手掌柜的，觉得将孩子送进了培训班，托管班自己花钱买个安清净。

　　每次下班回家会路过小区门口的托管班，看到很多家长玩儿着手机，等着孩子写完作业回家。其实我觉得与其是这样子，不如把孩子自己领回家，自己陪伴孩子一块儿来学习。我班上有学生在托管班写作业，其实有个别是相互之间在抄袭，还不如带回家自己陪伴辅导作业。

　　我们有些家长以自己工作忙为理由，觉得辅导孩子很费神，让自己大伤脑筋，花钱让别帮别人帮自己解决这样的难题，其实你大错而特错，你始终要有这样一个理念，孩子是自己的。别人能帮你的可能及其有限，更多的需要自己去付出。别为自己今天埋下的不负责任，明天付出更大的代价而悔恨。

　　在小学阶段，培养孩子正确的学习生活习惯是较重要的。所以不必将孩子送进相关托管班，如果因为工作忙，或者是下班晚没办法接，也可以到点去接回家，自己陪伴孩子去学习，在陪伴孩子写作业过程中，更多的让孩子独立完成，不能急于给孩子说出答案，要培养孩子独立思考的习惯.其实陪伴孩子，更容易拉近亲子关系。

　　结束语:让每一个孩子成才，是天下做父母的心愿。你需要知道，成才的道路上可能充满着千辛万苦，需要家长和孩子去共同努力，才能完成这样的心愿。每当遇到孩子成绩不理想的时候，不能怨天尤人，其实扪心自问，在陪伴孩子学习的路上，到底付出了多少?希望大家有所醒悟，多从自身找原因，希望孩子学习成绩早日有所增强。