小学应不应该学习音标?应该如何学习?音标是学习一种语言较基本的要素，尤其是小学生在刚刚接触英语的时候并不能一点即通。就像学习母语一样，语言都是从音标学起的，所以小编认为小学英语不学习音标是一种不好的现象，对于学生的发音也有很大的影响。

　　但是现在的教学指标中，音标已经算是小学生收藏的技巧了，所以在小学课程中没有音标的讲解，小编认为对于音标小学生可以从以下几点去着手学习。

　　一、利用母语做迁移

　　在刚刚接触英语学习的时候，学生可以利用母语作为一种辅助的工具，在学习的时候可以利用汉字以及拼音等注释来进行对于音标的比较记忆法，英语的许多音标和汉语拼音也十分相仿，这样可以让孩子们理解更透彻，但是这个方法也容易让孩子混淆。所以要进行适当的正确迁移。

　　二、提习的趣味性

　　与学生做游戏，将音标的学习与游戏进行结合，使孩子们提习的兴趣，更好更容易的掌握英语音标，并且这种方法的学习也让孩子们对音标记忆更加深刻。

　　三、将音标融入单词

　　在老师讲授新单词的同时，应该让学生们多去读单词，感受单词的拼写以及发音，使得学生们在实践中不断的成长、体味、摸索。在这种实践的运用中才能更好的让学生完全了解音标的应用和音标的作用，这样也能让学生自主学习音标自我掌握音标，并且无形的反复巩固。

　　在我看来这些方法都是很使用的，不过也要根据每个孩子的情况来看，希望这些对大家有所帮助。