教一年级的小孩子掌握拼音，确实是一大难点，就学习时间而言，按教学大纲规划要进行三个月的学习方可掌握，然而因为某些一年级小朋友在幼儿园已经学过拼音造成一年级老师不重视拼音学习，从而教学时间没有达到就学后面的内容去了，但是对于在幼儿园没有学好拼音的小学生来讲则是一场灾难，如果不及时掌握拼音，有可能这个漏洞将影响学生整个学习生涯。

　　因此，一年级学生掌握拼音至关重要，教学方法可以归纳为四个字，分别是“熟、辨、读、用”。

　　一、熟

　　即是熟练掌握24个韵母，23个声母、16个整体认读音节，且明晰拼音表分类。

　　所谓的熟练是建立在机械记忆基础上的，而小孩子的机械记忆力特别强，家长或老师没需要给孩子讲过多的道理，只让孩子反复练习，反复诵读，反复书写，达到记忆的程度。

　　同时在学习韵母时要结合四声标调来学，每一个韵母的四个标调不但要让孩子会写，还要会读，这也为后期拼读音节奠定良好的基础。如下图所示的样子，要把每一个韵母的四个声调的读音和写法全部弄清。

　　只有全部记清每个字母的写法，每个韵母的读音和写法，还有整体认读音节的读写，才具备了进一步学习并掌握拼音的基础。

　　这一部分学习，家长和老师都不可操之过急，可借助一些孩子们喜闻乐见的拼音歌反复练习，随时随地练习，要“拳不离手，曲不离口”，般一个月左右即可熟练掌握。