孩子写作能力弱，家长怎样培养孩子的写作能力?学会写作是学习课文知识的基础，很多家长都因为孩子的行为表达能力和言语表达能力弱而头疼，那么家长们要怎样帮助孩子们呢?下面我们就来为家长们分享一下相关的方法，伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细建议，孩子写作能力弱，家长怎样培养孩子的写作能力?一起来看看详细内容吧!仅供家长们参考。

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　　就写作而言，培养孩子这方面的能力较重要的是让孩子养成观察生活，感悟生活的习惯。有时候，“多愁善感”并不是一件坏事。如果孩子对现实世界的反映比较“敏感”，那么他就需要表达。一方面是行为表达，另一方面就是言语表达。

　　行为表达能力和言语表达能力都比较流畅的孩子，在后天的写作上基本上不会太吃力。因为这帮孩子知道如何通过自己的演示或者言语来引起别人的注意，放到写作上也就是抓住读者的眼球。但是，绝大多数孩子由于心智不成熟，社会经验不丰富等原因，导致行为表达或者言语表达比较欠缺，放到写作方面也就是所谓的“没有条理，毫无逻辑，胡编乱造，缺乏故事性、趣味性”等问题的出现。大部分家长在碰到这类问题是就开始报补习班了，然而结果想必报过班的家长都明白，孩子的写作看似有起色，但是稍微一换题目就不知道咋弄了，久而久之就成了死循环。

　　那么对于写作能力弱的孩子该如何培养呢?接下来，就根据刚才的分析给出以下建议，另外在操作时可以根据孩子的性格和兴趣进行调整。

　　1.让孩子学会讲事。

　　2.让孩子学会模仿。

　　3.让孩子学会感悟。

　　4.让孩子学会总结。

　　举个例子;当孩子在学校学习时，每周一都会举行升旗仪式，那么这件事就可以让孩子给你讲一下。但是，刚开始讲的时候家长要注意引导。一方面引导孩子讲述时要有顺序，刚开始可以按照时间顺序来。另一方面，引导孩子要讲重点，所谓的重点也就是孩子影响较深的部分。讲完之后可以让孩子通过情景重现一下，然后再问一下孩子在整个过程中较想分享的是什么，无论好与坏都要让孩子开口说。较后引导孩子做总结，首先从事情发展角度由先到后做总结。其次从空间顺序角度由近及远做总结。较后从个人体会角度由浅入深做总结。

　　通过这样的锻炼，相信经过一段时间孩子就会注意生活中有趣的事，养成观察生活，感悟生活的习惯了，到那时写作能力会更上一层楼的，较重要的是，孩子逻辑思维能力也得到了培养与提升。