孩子爱看书却写不好作文是什么原因?怎样帮助孩子?很多孩子都会存在这种问题，这是因为看和做，读和写不是一回事，并不是孩子喜欢看书，写作就会好，有思考的阅读才是有效的阅读。遇到这样的情况，家长们需要陪同引导阅读。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议，孩子爱看书却写不好作文是什么原因?怎样帮助孩子?一起来看看详细内容吧!

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　　为什么孩子看了很多书却写不好作文?有句古话叫“外行看热闹，内行看门道”。

　　01)看和做，读和写不是一回事。

　　多数情况下，看和做，读和写实际上是完全不同的两个概念。

　　比如，很多人喜欢看球赛，却既打不好篮球，也踢不好足球一样，因为他们从不去下球场，很少进行实操训练。

　　又比如，很多人喜欢品尝美食，更喜欢看美食节目，但是却不等于会做菜是一个道理，因为不喜欢下厨房，实操经验少。

　　02)有思考的阅读才是有效的阅读。

　　老师要求孩子大量阅读，是因为孩子的人生经历太少，见识太浅，希望能通过阅读丰富孩子的视野和眼界，增加孩子的词汇量，增强孩子的词语运用能力，也能增强孩子对文章的理解能力。

　　但以上种种却未必能增强孩子的写作能力，因为孩子可能是走马观花的看热闹，看故事情节，看完之后并没有足够的思考与琢磨作者为什么要这样写，没有，找个本子记下来自己喜欢的词汇及语句。

　　建议家长跟孩子一起阅读，然后讨论互动，很多孩子都喜欢跟家长讨论读书的内容，因为讨论容易引发思考。

　　有思考的阅读才是有效的阅读，积累的阅读才是有积极意义的阅读。就是说读完书之后，不但要思考着写读书笔记，还要学会积累好词好句。

　　03)家长应该陪同引导阅读

　　实际上不论是小说还是故事，它背后隐含着一个深刻的道理，所以建议家长陪同孩子阅读，先后阅读也可以。

　　然后家长就故事的内容对孩子进行提问，以此引导孩子对故事进行思考，家长能从孩子对问题的回答程度，知道孩子是否理解了故事的深刻含义。

　　我们要引导孩子学会把阅读里学到的写作手法，词语的运用方式，及一些好词好句用到写作中去，让自己的作文有血有肉，不至于显得干巴巴的。

　　多读文学作品，体会及模仿作家的写作表达手法，并在写作文时，试着运用这些手法，应该会取得比较积极的效果。

　　较后要提醒的是，让孩子多读文学作品，年龄小的孩子，读儿童作家的作品，年龄大些的孩子读名著。因为读文史及科普类的知识性读物，对写作文帮助不算大，只是偶尔在举例说明的时候，才能用一下。