家长不识字，怎样教育孩子?首先家长需要摒弃错误观念，树立正确的教育观，教育孩子的时候需要重视孩子的习惯培养，加强孩子的身体训练，重视孩子的智力训练，家长自身要加强学习，学会找人教自己的孩子。大家不要着急，今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议和方法，希望能够为家长们提供帮助。家长不识字，怎样教育孩子?一起来看看详细内容吧!

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　　在“家长不识字没有办法教孩子”这个事情上，我们要摒弃错误观念，树立正确的教育观。

　　摒弃错误观念

　　做了多年的教育，清楚地知道“家长不识字没有办法教孩子”这个观念是一个错误的观念。家长不识字，与教孩子没有必然的联系。

　　过去看到过一个新闻，讲述的是一位老大爷把孙子培养成了大学生。这位大爷注重孩子的学习习惯的培养，在孩子放学回家后，大爷也拿出报纸认真地看。后来直到孩子年龄大了一些，认识的字多了，才发现爷爷有时候拿报纸是倒着看的。原来大爷根本就是一个大字不识的人，但是为了培养孩子良好的学习习惯，孩子放学回家后就做出在学习看报纸的样子，让孩子去模仿学习。

　　通过这个小故事，相信很多抱着“不识字就没法教孩子”观念的人，会醒悟过来。教孩子不需要认识多少字，关键是要培养好孩子的学习习惯。

　　我们再向过去回溯，以前很多家长都是不识字的，对孩子的学习也不管不顾的，但一样的有很多孩子靠自己良好的学习习惯，用勤奋取得了进入大学校门的录取通知书。所以，我们家长要改变这个“不识字就没法教孩子”的错误观念。

　　树立正确的教育观

　　教育孩子，是要在孩子的灵魂上给予启迪，在生命的成长上给予引导，而这些需要落实到孩子的身、心、脑的教育上。

　　身就是指孩子的身体健康，培养出体格强健的、有活力的孩子。

　　心就是指孩子的心灵正向，有良好的德性，内心向上向善。

　　脑就是指孩子的思维清晰，大脑思维敏捷，反应。

　　身心脑三方面的教育也正是我们所提倡的全脑教育理念，也是我们提倡的德智体发展的教育目标。教育不是指培养孩子的一个方面的能力，而是综合能力的培养。识字能力仅仅指的是大脑的训练，属于智育的范畴，家长即使不会，那也还有身体、心灵方面的教育内容可以做。所以，即使不识字，也不会影响家长对孩子实施正确的教育。

　　不识字的家长如何对孩子进行教育

　　无论家长是否识字，家长都可以从以下几个方面来对孩子进行教育引导。

　　第一，重视孩子的习惯培养，在学习心态上用心调教。

　　孩子的学习习惯是决定孩子较终成就的关键，这一点需要家长用心灵与孩子对话，着重在孩子的学习心态上去引导。

　　需要家长引导孩子建立未来成长的生活目标，不仅仅是学习上的目标。目标就像是一个导航仪一样，让孩子在正确的方向上前进。当然，孩子的目标不要过多地去评判，多给予认可，孩子自己建立目标比我们给他们设计目标更有意义。在我们大脑功能研究中，目标、组织、计划能力是属于我们大脑前额叶的功能，也是我们大脑较后一个发育区域的功能，这个功能越早加强训练，对孩子的终身发展越有益。

　　当孩子目标清晰后，家长需要做的就是协助孩子调整自己的言语、行为，做的不对的地方，偏离心地善良、内心积极的时候，家长要明确指出来，并加以引导。孩子在学习任务上有所偏失的时候，要引导孩子到正确的道路上来。家长做好这些事情，对识字能力的要求是低的，完全通过行为观察就可以落到实处的。

　　第二，加强孩子的身体训练，增加孩子有充足的精神学习。

　　现在的孩子很多时候睡眠不足，饮食不良，运动缺乏，导致了孩子的身体素质很差。身体差的孩子想要学习好，是有很大的难度的。身体健康就像是一个电脑的电源一样，通电了，电脑才能正常工作，如果电源不通，电量不足，那孩子要正常学习也是一句空话。

　　对于孩子的睡眠、饮食、运动，家长识字与否，都是可以做到的，是能够给予孩子正确的指导的。

　　第三，智力训练，不识字的家长也是可以参与的。

　　在孩子的智力方面的训练，主要是输入训练与输出训练。输入训练就是指孩子的学习、阅读等，输出训练就是指孩子的说话、写作等。

　　孩子输入的内容，我们家长是可以帮助去整理的，不要总是给孩子购买玩耍娱乐的内容，让孩子多看看正确导向的书籍，家长是可以做到的。而且，孩子在阅读过程中，也是可以检查孩子的阅读情况的。至少可以像我们说的那位大爷一样，拿本书装个样子，让孩子学习也是可以的。

　　输出的内容训练，就是指说话、写作的训练。通过说、写的练习，孩子的思维能力会得到极大的发展。在说、写的过程中，孩子组织语言的能力就会明显的体现出来。我们家有兄妹两个孩子，哥哥平常说话比较少，妹妹说话比较多，从说上面就可以看到妹妹说话比哥哥更利索。所以，我们家长不用管识字不识字，有时间就让孩子给自己讲讲学习的内容，讲讲孩子看书的内容，讲讲孩子的亲身经历的内容。在这个过程中，孩子通过自己的说就能让孩子把语言表达能力提升起来，而且思维能力也会得到很大提升。在写作上面，道理也是这样的。

　　第四，家长自身要加强学习。

　　家长不要因为自己不识字，就不学习，家长做了一个好示范，孩子也会跟家长一起比拼学习劲头的。我认识一位妈妈，为了给孩子做好榜样，都已经快40了，也告诉孩子妈妈要考研究生，跟孩子一起学习，一起进步。而且这位妈妈的孩子，我看了之后，发现她特别好学，该安静的时候特别安静，该活跃的时候特别活跃，可以说是典型的能动能静，而且在思维上面也清晰。这可以说是一位成功的示范。

　　当然，我们家长也不需要去考个研，就是认真拿起一个感兴趣的内容去学习，增强自己的知识与技能，让孩子看到自己在进步就可以了。

　　第五，家长要学会找人教自己的孩子。

　　确实，我们家长不是的，有些时候需要老师来给孩子指路，这时候就需要家长睁大眼睛去辨识。关于给孩子找老师，有两个方面的途径：

　　一是线下找老师教孩子。根据孩子的兴趣爱好，找到相关方面比较擅长的老师，请老师给予指导，把孩子带上学习的道路。

　　二是线上找老师教孩子。有些课程，线下费用昂贵，而且效果也不是那么突出，可以选择线上的方式学习。一方面降低学习的费用，另一方面让孩子在家就能学习，不必四处奔波，把时间大量地浪费在赶路当中。

　　教好孩子重要的不是知识，而是内心。这一点，不需要家长识字，只需要家长也有一颗正向积极的内心。这方面家长做好了引导，孩子的学习进步也会更加的容易落实。