在不补课的前提下，家长如何帮助孩子把弱势学科变强?家长们可以让孩子尝试：适当放弃好的科目，增加弱科学习时间、弱科作业首先写、增加弱科的做题量、求助老师解决问题等方法。请家长们不要着急，今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的建议，希望能够为家长们提供帮助。在不补课的前提下，家长如何帮助孩子把弱势学科变强?一起来看看详细内容!

　　弱科变强，本人的学习方法

　　1.适当放弃好的科目，增加弱科学习时间。我们那时候很多学科，包括语文、数学、英语、政治、物理、化学以及一个综合学科，别忘了这是初中啊。一科偏科都会造成成绩的浮动。这种方法是我较开始使用的。你想想，一个晚上要写这么多作业，完成这么多题，如果从头开始，那么有可能弱科会越学越差，于是我就擅作主张首先放弃我的强科作业，语文和英语，但不是不写，是时间允许就写，不允许第二天我会告诉老师，为什么我没写。(不提倡以此为理由不写作业)

　　2.弱科作业首先写。我写作业较集中精力的时间就是开始的时间，不知道大家是否一样。所以把数学和化学这两个弱科第一个写，只要不解决问题，就出去找同学给我解答。

　　3.增加弱科的做题量。学校里大家做的都一样，但人家可能记得住，你可能仅仅是这题明白怎么回事了，我就多买了两套数学和化学的试卷，自己做，做了找答案，基本一看答案就明白自己错在哪里了。如果还不会，我会找老师解决这个问题。一而再再而三，即便再笨也都会了!

　　4.求助老师解决问题。即便你再厉害，学习这回事也需要老师的辅助，上文我也提过，我不明白的会请教老师。即便老师骂我笨，骂就骂呗，毕竟是真的笨啊!解决问题，增强成绩才是较重要的!

　　学习的主动权掌握在谁手里?

　　现在的孩子跟我们那时候好像不太一样了，学习成绩这回事都是家长在着急。可即便家长再着急孩子学不进去，而且是在不补课的情况下，你觉得孩子有学习的主动权么?上文的建议还是在自己有主动学的前提下。

　　不提倡让孩子牺牲时间用来学习，在我的观点里，学习不是生活的全部，而是生活的构成部分。

　　让孩子快乐学习，享受学习，孩子的成绩想不增强都难啊!