越简单的题出错率越高，这是很多小学生都存在的问题，这是因为孩子们年龄比较小，做题没有耐心导致的，而且这样的情况反映出孩子没有得到良好学习习惯的培养。家长们想要解决这一问题，可结合孩子上进心来引导，把孩子答题步骤加强训练。今天云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了具体的方法和建议，希望能够为大家提供帮助。二年级小学生错题都是较简单的题，家长应该怎么做?

　　二年级小学生难题几乎都能做对，错的却是较简单的题，说明孩子学习能力本身没有问题，不仅把课本基础知识学会了，也具备了独立解题的能力，但是为什么会把简单的题答错了呢?下面我给家长分析一下原因，并给出解决办法。

　　第一，越简单的题越错，实际上反映的是孩子没有得到良好学习习惯的培养。

　　我多年来从事儿童好习惯养成的研究，观察过很多一二三年级的小学生，发现孩子在一年级时，由于识字量小，在写作业时需要要由父母陪伴，一面帮孩子读题目，一面在孩子不理解题意时帮助孩子讲清楚，而后再引导孩子把题完成。就在家长事无巨细陪伴的过程中，孩子养成了对家长的过度学习依赖，既家长有监督时孩子能够自觉按要求答题，可是当家长不去监督时，孩子就会乱答乱写，有时根本不过脑子，你说能不错吗?因此，较根本的原因，就是家长没有认真培养孩子按步骤有节奏答题的好习惯培养。

　　第二，二年级小学生学习缺乏耐心，常把写作业当成任务，匆匆写完好去玩儿。

　　孩子上到一年级后，实际上就已经进入了玩伴期，此时孩子们对玩儿的需求更强烈，常常是急着把作业赶完，然后跑到楼下找小伙伴去玩耍。有时即便不去楼下，也可以在家里自己玩儿或看动画片等。如果家长了解到孩子这种对玩儿的需求时，你就需要要郑重警告孩子，如果不按步骤去解题，错一道我“奖励”你十道，看看你还敢乱写应付差事不?当孩子真的看到你立的规矩不能冲刺时，也就乖乖就范了，因为孩子很聪明，错一道就要加罚我十道，错的越多，我就惨喽。

　　第三，家长需要要把孩子答题步骤加强训练，绝不能让孩子丢步骤，只要丢就易错。

　　为什么难题孩子基本上不错呢?因为难题对聪明的孩子来说，有挑战性，把难题做出来对他们来说，有成就感。并且孩子也清楚，难题分值高啊。要是放在考试里肯定要比一道填空题分数多多了。但是对容易的题孩子就不当回事，也不重视检查。因此，家长需要要给孩子进行答题步骤的重点训练，这个步骤流程是：读题二到三遍(第一遍朗读，第二遍小声读，第三遍默读)——动脑思考(充分理解题意，并在大脑里形成答题思路)——下笔书写答案(规范书写或计算)——自己认真检查。

　　第四，家长可结合孩子上进心来引导，通过测验和考试成绩，让孩子重视好习惯应用。

　　事实上，很多孩子由于没有得到过良好的生活与学习习惯培养，根本不会把平时写作业答题和考试成绩联系起来，只是单纯地为写作业而写作业。但如果孩子真要是意识到平时的学习习惯养成就是为考试取得好成绩的话，那家长就妨就往这方面经常加以引导。如有一位妈妈把孩子几次考试丢分的试卷就贴在墙上，隔三差五让孩子看丢的分，错的题，然后让孩子说出为什么丢分了，应该怎样做才能不答错。由于平时给孩子进行过系统的学习方法养成训练，孩子很熟练就说出原因，家长立刻鼓励孩子就按正确的答题步骤去做，增加不错题，不丢分了。

　　学习习惯是一个每天坚持培养按规范流程或步骤去学习的过程，只要家长清楚了以往自己并没有做这些基础培养工作，那么就不要去责怪孩子，而应做自我批评。因为你不懂不学，才导致耽误了孩子学习习惯的培养。但是好在孩子才二年级，好习惯养成来得及，那就从现在开始下功夫吧。