很多家长关注孩子的学习问题，那么一年级孩子识字量不大在阅读上要注意什么?孩子刚上一年级，而且识字量不多。这个时候较重要的事情不是让孩子大量阅读，而是家长继续坚持朗读，持续激发孩子对阅读的渴望和热情。这也是很多一年级家长在孩子阅读这件事情上应该注意的。

　　关于一年级孩子的阅读习惯培养，我们经常会陷入这样的误区，孩子识字了可以自己读了，家长可以撒手不管了。

　　孩子上幼儿园的时候，我们知道要读故事给孩子听。等到孩子上一年级了，我们就会觉得孩子识字了，应该自己去读了，家长不用再管了。我们总觉得识字了，就能够阅读了。其实不是这样的。阅读是一项积累渐进的技能，跟很多其它技能一样，需要在大量的阅读中不断的掌握，不断的提升。就像骑自行车一样，不是长大了就会骑，而是需要练习。

　　即使孩子认识了很多字，能够读出来，但未必能读懂。读字和阅读是两回事。如果孩子读不懂，不能理解书中的内容，自然不会体会到阅读的乐趣。就会逐渐丧失对阅读的热情。所以，家长很有可能前功尽弃。