绘本阶段的孩子处于看图期，看绘本的目的在于帮助孩子延展自己的语言功能、思维能力。因此很多家长都会引导孩子看绘本，但是这个阶段的孩子总是会重复看一本书。如何应对孩子重复阅读一本书的问题?对于这种情况，我们仍然采用循序渐进的办法。

　　具体操作如下：

　　较初：不讨论，不发挥，逐字念。

　　慢慢的：启发孩子观察，和孩子讨论。

　　上述办法其实就是将我们对一本书的内容放在了多次阅读的过程中。

　　在阅读中要注意将阅读的主动权交给孩子，家长重在引导和启发。

　　这种方式目的性很强，对孩子的阅读很具有指导意义。

　　较终目的是引导孩子一步步深入的了解绘本，并且将绘本的内容进行延展，延展到生活的方方面面。

　　通过上面的分析，我们看到，引导孩子精读一本绘本，是一个逐步递进的过程，家长可以结合我们上面提到的一些办法，在不断重读一本绘本过程中，将孩子从书本引向更广阔的真实世界。