在中国传统的观念，家长们一般都会告诉孩子，只有好好读书，长大后才会有出息;你就好好读书就行了，其他的你不用操心。然后结果就是，养成了一堆除了成绩好，其他什么都不会的孩子。

　　我们会经常看到这样的新闻：某某高考考生，生活不能自立，缺乏独立能力，也不会和室友好好相处，这是为什么呢?

　　美国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子较宝贵的兴趣与好奇心。不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。”

　　只要孩子能够考，长大就有出息。所以很多父母倾尽一生也要让孩子多读书。但是，考就真的那么有出息吗?有研究表示：中高考考生在大学毕业后，以至于以后的人生里，成为中国人才的几率几乎为零!

　　这是一份令人耸人听闻的报告，同时也提醒着各位父母，较出色的孩子，往往并非“”。

　　但，现实生活中，家长们总是不怨其烦的孩子报很多辅导班和兴趣班，总是期盼孩子能够德智体发展。往往这部分在孩子学习上面给予太大希望的父母，会在家庭教育和学习习惯上面忽视了。

　　分数本是对孩子学习情况的一个检验，是老师、家长和孩子自己反馈信息的一个渠道、一种手段，只是测评孩子学业的一个参考，分数的高低并不能用来评判孩子的一切。但在考试竞争日趋激烈的今天，分数高低决定着孩子的升级、、就业的现实状态下，分数变成目的，变成了孩子、家长、老师追逐的目标。