在高二这个阶段，数学考了20几分，说明同学们的基础差，马上就要高三了，相信这部分同学也着急，想要增强数学成绩。。老师想要告诉同学们，不要慌乱，同学们提升数学成绩的空间大，在高三之前，增强数学成绩还是很有可能的。当然啦，在高中阶段，想要考一个比较高的数学成绩，同学们要有学习数学的方法，那么今天，伊顿教育高二数学一对一辅导老师将为同学们分享一些方法，希望这些方法能够帮助到同学们学习数学。高二数学20几分怎样增强?一起来看看!

　　先学习课本基础知识，再做练习册。

　　应该怎么做?

　　第一，高二数学一对一辅导老师建议同学们重新学习课本上的基础知识

　　从数学《必修一》开始，一课一课重新学习课本上的基础知识。包括每个概念、定理、公式等。把每一课的例题都弄明白，然后把课后的习题做完，再去做练习册。

　　第二，高二数学一对一辅导老师建议同学们做单元测试题

　　每学完一个单元，做单元测试题，看看自己还有哪方面的知识掌握的不足，错误的地方，继续回归课本学习基础知识，然后再去做题，反复训练，一个单元一个单元的强化训练。

　　第三，需要做好错题本

　　把平时做作业时和测试时做错的题目记录在错题本上，标记好错误的原因，解决的办法，然后定期翻看，争取不摔倒在同一个地方。

　　第四，不留知识盲区

　　对不会的题目，可以问老师和同学，也可以在网络上咨询，但是坚决不能留下知识盲区。因为数学每一个知识点都不是孤立存在的，都是知识链条上不可缺少的。如果这一次有一个知识点没有弄明白，但是你不去解决，下一次学习新的知识用到这个知识的时候，你就会茫然不知所措，知识盲区越来越多，较终影响你的成绩。

　　第五，高二数学一对一辅导老师建议同学们勤做题，多思考

　　有一话说的好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在牢固掌握课本上的基础知识以后，需要大量的刷题训练，巩固和灵活运用掌握的基础知识。做过的题目要思考总结，孔子曰：“学而不思而罔，思而不学则殆。”这句话说明了学思之间密不可分的关系和学思并进的重要性。假如你每天只是做大量的习题，而不去思考这些题的内在联系或者解题思路，那么你做再多的题也不过是在原地打转，很难有大的冲刺。

　　提供一个思考和总结的思路：

　　一旦发现错误，第一步做的就是分析做题出错的原因，要尽量减少大意而造成的错题。第二步，根据出错的原因，找出配套的练习题，进行滚动式反复练习，把与它相关的题型多做几遍，直到完全掌握了这种习题，包括它的出题方式和答题方法，这个错题就算被攻克了。如果你能够主动勤奋的做到这些，你的数学成绩就能更上一层楼。

　　基础不牢，地动山摇。要想增强数学成绩，需要从课本上的基础知识开始学习。