高一学生数学60分，还有希望增强吗?高一阶段，想要增强数学成绩是完全有可能的，尤其是60分的成绩，提升空间是大的，所以请同学们不要着急，静下心来学习才是较重要的。同学们需要正确对待考试，了解数学内容安排。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了一位老师的建议，高一学生数学60分，还有希望增强吗?一起来看看详细内容吧!仅供参考。

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　　本人数学到高三数学才有起色的，个人认为要想学好它，就需要找到了合适你自己的学习方法——归纳总结，弯道车。

　　1、了解数学内容安排

　　课本上对理科内容的安排，多多少少都是复式的。什么意思呢?高一所学的函数内容，实际上学生在从初中学习了，只是初中没有给出函数的名称而已。高一所学的数学是高中较难的，也是较的内容。那么编纂高中数学的们，为什么要把较难的部分放在自己学习呢?就是它可以被不停的重复!

　　学幂函数时，会被重复。学三角函数时，会被重复。高一期末复习时，会被重复。高中一轮、二轮复习，也会被重复!认识数学函数的过程是螺旋上升的过程。所以不必担心，高中三年有的是机会把它补回来!怕就怕孩子及早地给自己贴标签——不适合学习数学!这种标签给孩子负面影响巨大!

　　2、老师和考试

　　如何看待老师?如何看待考试?

　　在高中老师是指导者不假，但同时也是服务者!也就是说有问题，就要问!只要孩子有此心态，就可以及时主动地询问自己的不会的问题，而不至于不好意思或麻烦老师了。

　　又如何看待考试分数呢?首先分数很重要!同时那没有得到的90分会告诉我们，你还需要朝着哪个方向努力。试卷不仅告诉我们排名情况，也告诉我们，要反思一些我们没有掌握的内容!

　　3、弯道车

　　高三时，在周六晚上，别的同学都回家了，第二天早上才到校，我利用的这段时间，把相同题目放在一起——归纳总结。

　　这也就弯道车，同样题主在放假时，可以换老师补习!补习的内容不是新课，而是高一上学期的内容，反思总结!如果补习的是新课内容，只会让你形成再到学校上课，不认真听讲的习惯。

　　总之，学放弃，才能有所得!假期补习就是放弃休息时间，但会收获颇丰!关键就是主动!