很多父母在孩子的小的时候不重视孩子的教育，等孩子大了或许就来不及了，我们应该正视对小学生的批评教育工作，不要一味地拿孩子还小做借口。

　　首先，小学生在收到批评后，不要三代人不明所以的对老师学校一通谴责，要问清原由，不姑息不放过但也不能不知所谓的胡闹，仅仅因为那是自己的孩子，也要考虑那是一个学生，在学校程度上受老师的管理。不可以不理智上手打老师，这种事情也不是一次两次发生的了。

　　其次，舆论不要为了点击率而肆意炒作，在没有经过确认调查的情况下一片倒的为“弱势群体”服务，要认清事实，媒体报道要以事实为依据。

　　再次，老师在批评教育上要注意程度，不要夹杂自己的主观色彩和主观情绪，要一视同仁，看待问题要，小学生胆子小，有的时候会不经意的做错一些事情，这时候不是批评可以解决的，更要用自己的爱心和耐心来教育。不能再发生像沈阳165中学那样的情况下，老师打学生，虽然较后老师被开除了，但是学生的心里阴影面积该怎么计算?

　　较后，就是方面，立法执法公平公正，不要有法不依有法不执行。

　　对小学生的批评，总体上还是要看具体情况而定，程度也要根据情况而定，无论是老师、家长还是社会传媒都不能单一的考虑问题。