数学思维是什么?怎样培养数学思维?很多同学都想要增强自己的数学成绩吗，首先，我们要先培养自己的数学思维，一是要记住并理解知识点、二是不能以管窥豹让自己的数学知识碎片化、三是重复、重复、重复。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了详细的建议和方法，希望能够为同学们提供帮助。数学思维是什么?怎样培养数学思维?一起来看看详细内容!

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　　先说数学思维是什么?数学思维是指能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如说对于抛硬币猜正反，用文学的思维你可能会举得抛硬币是看运气，输赢天注定，冥冥之中自有天意等等，输了就要认命;而用数学思维你就会知道抛的多了肯定是正反出现的次数一样，这是用概率的观点去思考问题，不同的思维，会导致你采用不同的方式去处理事务。第一种可能你抛一次就认命了，第二种可能你抛起来没完没了。

　　所以，培养数学思维，得先让孩子明白学习数学知识对生活有什么帮助?为什么要学这些知识?这些知识有什么用?比如学会5-2就可以拿上五块钱去买糖了。增强孩子的兴趣，才能事半功倍。

　　一般来说数学能力强的人有两个特征，一是联想力强，二是数字敏感度高。表现在解决问题上就是总能较快地找到答案。那么怎么增强这两个能力呢?

　　个人认为，一是要记住并理解知识点。知识点就是教学大纲中重点强调，需要掌握的知识点。很多人都觉得数学是灵活的学科，不能像历史那样死记硬背，这是一个误区，大部分学不好数学的人并不是背多了，而恰恰是没有像学历史一样去背诵。

　　背熟知识点的定义，概念，解题套路，尤其是解题套路，很多人有一进考场一片空白的经历，那是因为你总靠灵感而没有套路的原因。有了套路，按部就班一个一个去试，就能帮助你在解题时打开思路，然后再思考单个题的个性化问题。

　　二是不能以管窥豹让自己的数学知识碎片化，总结是有需要的。总结能够帮助我们把知识点串起来，这样你才能知道自己学习的知识，哪里是基础，哪里是较后综合的成果，很多人都是掌握了基础的过程知识，而较后的临门一脚却没踢，还总觉得自己投入了大量的时间，但是老师没考那些点，投入产出比低。

　　三是重复、重复、重复。只有不断大量记忆，重复记忆，才能增加联想能力和数字敏感性。其实这个说的还是第一点和第二点，只不过是强化版。很多人只是满足了理解概念，却不爱实际解题，这样的理解是不深刻的，也没法的反应出来。有些人倒是逼着自己去做题。但是只是为了做题而做题，没有总结题目知识点在体系中的位置，造成机械式的重复，表面看起来很勤奋，其实是令一种思维的懒惰。

　　总之，想要增强数学思维，首先要有利用数学去解决问题的兴趣;其次要重视记忆，记概念，记套路，记错误;较后，把新学的知识点总结到系统中，并思考与其他知识点的联系。